教师职业道德的解构与重建概述.pptxVIP

教师职业道德的解构与重建 ——基于普世价值的思考***一、师德的含义道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准那么与标准。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用 教师职业道德教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为标准和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准那么，是一般社会道德在教师职业中的特殊表达。 二、师德的困境 1.培养目标不明确 . A.社会主义合格建设者和可靠接班人 B.您心目中的目标？ C.分清：政府目标、 国家目标、 社会目标 2.道德标准不全面 . A.没有系统的价值观体系：没有过去没有未来没有自我没有他人责任何在？出路何在？ B.没有具体的规那么区分：师德理想 师德原那么 师德规那么 3.身份认同不强烈 A.教师是否要成为道德家？ B.教师道德水准应该高出其他职业多少？C教师有责任以最高道德标准要求自己三、教师职业道德现状师德之美太阳底下最光辉的职业 十年树木 百年树人 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿