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2020年河南省普通高中招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一,程累与运用I共28分） L B [2介） 2. A （2 分） 3」I） IS去不时夺志也 《2） （ R故）学然后知不足 （3）先人卜之比而忧 后天下之乐而知 ?j湖半两奇湿 风正 轨且 坤峦如黎 波涛如起 （每空I分分错席空不得分＞ 共8分） 4.i I）市例J：他从小时生活在融中?》2仃白南.上院袋细师干,皆养不展.9岁时我被桑 g九他的迪方让我同恰、②能杷贽到的1U『放。箭隼它们飞匕机H笨,他的云耳善 口让我居次「鼻档若加拽关押农白公席的单命同山单》1；昆树的司早托家，他的机智 再敢止我取做.4他年仅9淋就地投放人杀告.侑的触力扁发「独对反动派的隔惬, 5佗以无毅他心显和对政人的蔑视，感变万图阍中的人解,由电? r我. I在出任意德 点，意思*?囿可 点2分.共4分..如尊其他情感体少,符公小说内心,言之成,亦可 的情给分1 （2）示机：I ￥信每个人在精神和人格上是平等的、M款嫉4岁忸斯待地位最殊，也是 姓血尸田.火焚怛「. ：2自尊自国 当期?n罗切斯捺喊了的妻，还活著时，触造磔广寓JF 罗姆斯特?3秋首行一曲一。深爱普罗初聊特,生助：同后她得知岁切斯特依r的 mr已托,叨切斯力失明了.就衣然用在他的身辿《乔出任就两点.宜守时即4c 一 点2分.共/分 如吝H他扑感,符合小说内称，分析合理亦可晌情准分） 5.GJD （2 分） 1 ：）赤例卜期》在手创作者的思旭境界 示例二：取淡于倒作芳丫台布釐刻的祺娘、育远的境界 1升可的语句*使文坦港克完跟正见、逻辑严密即可,2分; *宾4分） 在｛1｝水树飞洌南匍柔双学粹他旅.促进火化窿源堂匿（之也引即川3分） 示例二:何雨芥重现,?石家阿府”支施a传.杆就开*义旅卬.n.实域麻酹茶例，（亚视 宣传，?老宅河电”AA轲.舒魅文族项h .故淤条例.其出仔急三点,意思对即，九：点1 分供3分｝ ① （2）示M 则返新. 一宣祐*片设计或.. W!冢专如「品铁票的桂土把“■方”设为 出发站，把”吕家河。厂检N列达站，井用展升的由和“明月一‘故乡”二网连接后个站 点,巧妙他突册文化敲揪的色? 示例一件北明陶［富f;情出i川r也力…E家河南““欢迅来到河曲》? ”号表达欢迎 越方肥气的热堵；用-1可?： J明tr ■故土 ”耳引发人们的思岁之怙,突出“老家河南”文 化除爵主3U ，例If M代气息弓文化曲范乃妙妙介 ，传卡片试计施嘉铁取的样子，能上;地吊 方便川口享受汛费丈旅映,Ji时代工总；国；I:明用?枚乡“老家河南’等,河语和 据开的书布文化套足.突出文化故源主题＜ I观点明第.1分:分析可题.3分:由轲匍断J分，共s分 如寄共他观点，分析外用亦 可梢情给分） （共8分） 二.现代文阅读（共苗分） （一”共16分X 7 ? nt「优行打才多zrueci己晒才艺都他在就学上「2克联用建住媒否的条件下灵 活也组烷教学 ③活节有*.有白一给神怏H 我谢学生产格蒙求.不允讣学位也 学机而学大行力习惯的养成 后对?学生选打劳动教.和艺术启蒙 或二姐组学生参 如劳砧和2：体折世「而不厮学司./计自己,匿应裁学,（齐出仔总网条,总的躇呻可, 一至1分.共um 如有林佗若第、符合文章内容亦可的情给分） J砧过痛写景物亲讨托快乐:满百S夏之交山野清庙宜人性机密然的景机叶托技了 ri快乐的心情受通过q人物活响完我亚快乐:展现本常多图些味春桃的山灯酒就， 送地佻在用.映外.坐等有磔的组力，福笃关山野路上舶正\;鼓的忖铁和尼芹白悔我? H的情景.我现核TVJ的快乐（意馨对，叽“写最》忙写人.两h虬一方向2分. 共4分.我中7；人?F占出两点即可.如泉从利谓使刖、修群方法、句式特点等角 理分析.歌美洋为—；我..即~可人”两方面,分析合理亦可） *：工以?我FK节右晤付昭激N独削耍美之恃为抵拿第送班步也及汴一写 ②详写 太爷老的H书生部中的事.略与电群I出行的埴遇 或冼祗阖咯耳）太爷亲昉作为“行 人°的各修才卷,，忻E述他作为芯加的■体小希 或二希叼学堂内的文化段技学.详写 学堂小山府即g的各冲毁学击动 3校时间回”：人爷七师的林书生修和吊职6 的烧唔 皮：零教学哨含中间理申.也学堂内到学堂外;”学堂外代学活动支型拽观IH 如堪市第屯②③或将由任点熟点，起整劫即。L ?点2介.共4分”如有其咕善 ?案，弃之成理亦叫酌俳给分） ?▼ IU以诞中我的太谷老师的感器去熬自赞美之帆?育潮M点太芍老额?算的民 办教1P们对农村被育的巨大！ftilL表达M他们的柒散，费荚之情，3川友人仰WM蚌 南机谶即的5的夫温（盘思对即叱飘脚点L点I泵嬲E?电共4例 （二共口分） H.tf 1 （一曲2分54分） Q熊魄哪期烟油捌髀期洪拗脚豳触/#Qi爵财M怏 乏杼