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XXXX 年中学学校三年发展规划 一、办学条件 学校是深圳市远恒佳教育集团辖属的十三个办学实体之一， 含小学龙华中英文实验、初中、高中部，集走读、接送、住宿为一体 的全日制民办学校。 学校自 xx 年 5 月创办， xx 年 12 月被评为深圳市一级学校， xx 年 3 月，被广东省教育厅评为 “广东省一级学校 ”，xx 年，获深圳 市民办优质规范学校奖。 学校设校长 1 人、副校长 3 人，各部门主任、副主任 9 人， 学校党支部、工会班子齐全。有教职工 198 人，其中专任教师 128 人 （含兼课行政），职工 70 人。目前在册学生 1834 人，43 个教学班。 （一）有利条件 1．品位优势集团董事长是全国民办教育十大杰出教育家验， 从事教育工作 25 年， 有 xx 年的民办教育经验，集团办学规模、办 学质量和社会效益不断提高，证明了董事长的教育理想、社会责任、 高瞻远瞩、办学能力和实力。校长为中学特级教师，从事中学教学 24 年，分别在公办重点高完中担任过教学副校长和德育副校长，区 教科所副所长， 曾在全国讲学。 集团董事长和校长的对教育的热爱执 着决定了学校的办学品味优势。 2．管理优势民办学校的办学模式决定了体制和机制的灵活 优势， 8 年的办学积累，学校逐步形成了一套规范的管理制度，形 成了学校独特的文化，为学校下一步发展奠定了坚实的基础。 3．硬件优势学校设有网站和视频广播网，教室全部配齐多 媒体教学设备，学校理、化、生、科、电脑、美术、体育、书法、音 乐、图书、阅览等功能场室齐全，各类教学设备设施基本完善。 4．服务优势学校设有走读、接送、住宿三种就读形式，为 家长提供多种选择，满足不同层次家长需求。 （二）面临困难 1．教师问题 ⑴教师流动性： 由于公民办教师的待遇差距以及民办学校之 间教师待遇有一定差距，教师因待遇而选择学校，流动性较大，要形 成稳定优秀的教师团队有一定难度。 ⑵教师现实性： 由于民办学校教师归宿感不强， 更看重当前 工作量和的待遇，缺少自己专业成长的长久打算，工作被动应付，缺 少主动性和创造性， 缺少对教育问题进行专题研究的动力， 要形成学 校办学特色有较大困难。 ⑶教师适应性： 由于民办学校教师流动性大， 新招聘的教师 来自不同地区、不同层次和和不同性质的学校，在教育理念、思维习 惯、工作方式等方面存在较大差异， 要理解学校的办学思路和适应学 校工作要求，需要一定时间。 ⑷教师培训困难：由于民办学校组织教师参加培训涉及经 费、时间、教师认识、培训后在学校服务年限的要求等诸多因素制约， 要形成对民办学校教师专业成长的长远计划存在一定的困难。 2．生源问题 ⑴生源数量： 由于政府对公办学校的投入不断加大， 公办学 校数量增多，硬件投入大，教师福利待遇提高，优秀教师聚集，教学 质量不断提高，家长选择公办学校的较多，同时，外来深圳的劳务工 子女就读公办学校的手续办理条件较容易， 报读民办学校的外来务工 子女人数减少，以上原因导致报读民办学校的学生人数逐年减少。 ⑵生源质量：学生学习基础和行为习惯较差， 管理难度较大， 对教师的教育管理能力要求较高， 尤其是我校目前高中生源较差， 影 响学校整体教育教学水平的提升， 一定程度限制了学校向优质品牌高 层次的方向发展的速度。