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2021 年关于教师职称述职报告范文优秀五篇 最新 教师的升职离不开职称述职报告。写一份出彩的升职报告有助自己的晋升。 那教师职称述职报告范文有哪些呢 ? 以下是学习啦 WTT为大家收集整理的教师职称 述职报告范文的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考 ! 希望能够帮助到您。 述职报告范文 ( 一) 本人出生于年月，年月毕业于专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕 业后分配到任教至今。年月评定为中学二级教师资格，同年月受聘。任现职期间， 我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育 教学成绩显著，任职期满考核称职。根据上级有关规定，已具备中学一级教师的资 格条件，现申报评审中学一级教师资格，述职如下： 一、政治思想方面 我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法 规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想 , 切实领会十六 大，十七精神，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教 学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。 二、教育工作方面 我从事教师工作已年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显 著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工 作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对 学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带 班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也名 列前茅的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求 让学生“心服口服”。 第 1 页 共 12 页 学年度，我所带的班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接 手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了、等同学，确保了班 风和学风的稳定，其中发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二 名，获得县“优秀班干部”。学年，我担任班班主任，大力推行民主管理，创建先 进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进 取心，多次被评为“文明班” ; 学年度，我所带的的同学纪律涣散、学风懒散，成 绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一 个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在高考中取得了较理想的成绩。学年度，我 担任班的班主任，我及时总结过去几年中做班主任的心得体会，根据班里的实际情 况，抓学风、树正气、讲究班级荣誉感。同学是个未达到本校的正式录取分数线的 学生，刚到校时，信心不足，对班里的活动也漠不关心，纪律性不强，经过耐心细 致的教育，成绩有较大的突破，信心也不断的加强，对班集体荣誉感有了强烈的认 同，在校运动会中，主动要求参加比赛，并在比赛中获得 20 米二等奖的好成绩， 为班级争得了荣誉。 我及时总结德育工作经验，撰写了《》获得校优秀教学案例一等奖。所带班 级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀班主任”、“最受学生 欢迎的老师”、“先进工作者”等荣誉称号。 三、教学工作方面 我具有系统、坚实的基础理论和专业知识，我积极参加继续教育和业余学 习，长期订阅《》、《》等刊物，坚持追踪本学科教学发展动态，积极实施素质教 育，注重培养学生的创新精神和实践能力，掌握现代化教学手段，锐意改革教学方 法，形成自己的教学特色。坚持用普通话教学，能胜任高中各年级的教学，主动承 担公开课，每年至少承担一次全县或全校的公开课，效果好，均获领导、同行的好 评。年 月在学校举行的优质课评比中获二等奖、年月在学校参加学校专题研讨课 评比中，获一等奖。 在常规教学中，我能认真钻研教纲、考纲和教材，全面了解学生学情，根据 教材和学生实际，精心设计行之有效和灵活多样的教学方法，力求每一节课讲得准 确、生动，坚持向课堂四十五分钟要质量。在教学过程中，坚持贯彻“以学生为主