2021年五年级下册英语名师教学设计第五单元第一课时_人教pep.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- Unit 5 My new room 本学期总第 时 本模块第 课时 授 课 日期 课题 Unit 5 My new room 课型 新 授一、教学目标 1、能够听、说、读、写本课主要单词： mirror, curtain, closet, end table, trash bin ； 2、能够听、说、认读单词 air-conditioner 以及句型： Is this your .I have 并能在情形中运用； 能够听懂、会唱歌曲“ My Small Bedroom 〞；二、教学重点 1、正确认读出本课显现的单词： curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner , 并知其意； 2、把握本课显现的句型 , 并结合这些句子表达的情境 , 学会恰当的替换句中的单词；三、教学难点 能够正确书写出本课要求四会的单词： curtain, close, mirror, end table, trash bin ；四、课前预备 老师预备教学过程中所需要的图片、声音以及本课时的六张单词卡；老师预备录音机及录音带； 教学过程 复备栏 Warm— up〔热身〕 Let ’s chant ① 老师播放 Let ’ s chant 课件； ② 同学看课件三遍；到第三遍时 , 老师可以勉励同学小声跟读重复； ③ 老师请同学看图〔 Chant 中的小图〕 , 说一说听到了什么 , 老师也可依据同学的情形对小诗稍作说明； Presentation 〔新课出现〕 ⑴ 读一读 ① 老师出示图 , 进入 Let ’s learn 局部；提问同学：“What’ s this. 〞 , 帮忙同学说出：“ It ’s a bedroom. 〞；领读单词 1 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- “bedroom〞 , 强调同学不要读成“ bed-room〞； ② 老师向同学说：让我们听听这两个女孩在聊些什么 , 播放录音两遍； ③ 请同学试重复出对话 , 并说一说“ curtains 〞的意思；教 师 领 读 “ curtain 〞 , 并 让 学 生 说 说 为 什 么 对 话 中 “curtain 〞要加“ s〞； ④ 老师再次播放对话 , 利用暂停键让同学跟读对话； ⑤ 同学两人一组做对话练习 , 而后老师请假设干组到讲台前表演； ⑵ 学一学 ① 老师用指着图中的镜子提问同学 “What’s this. 〞 , 引导同学答出： “ It ’s a mirror. 〞以同样的方式学习单词： “ closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner 〞 ； ② 老师指着单词 , 同学朗读；老师示范 , 同学检查自己的发音再次跟读； ③ 老师出示单词卡 , 其他同学大声读出单词； Let ’s play 〔趣味操练〕 ⑴ Let ’s play ① 同学看书 , 懂得句意； ② 教 师指 着图 中的 人物 问学 生 ：“ What does he/she have.〞 , 引导同学说出：“He/She has . 〞； ③ 请同学用“ I have . 〞句型说一说自己家中有什么 , 如：“In my room I have . 〞； ⑵ Let ’s sing ① 播放“ My small bedroom 〞歌曲两遍； ② 老师请同学说一说歌中唱到了什么 , 同学答出： “ a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me. 〞 ； ③ 再播放歌曲 , 老师勉励同学跟唱； Consolidation and extension 〔稳固与扩展〕 2 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- ⑴ Let ’s start ① 老师引导同学进入 Let ’s start 局部学习 , 老师提问同学：“What can you see in Zoom ’s