我们奇妙的世界教案.docVIP

课题 我们奇妙的世界 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 知识与技能： 1.会认本课“呈、雕”等 争8个字，会写“呈、幻”等 13个字，理解相应的词 语。 教学 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 目标 过程与方法： 1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 2.领悟作者的表达方法, 学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 情感态度价值观： 体会作者的思想感情, 激发热爱世界的思想感情。 教学 重点 理解作者从哪些方面写世界奇妙。 教学 难点 感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 第一课时 教学 1.会认本课“呈、雕”等 争8个字，会写“呈、幻”等 13个字，理解相应的词 目标 语。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 一、谈话导入，揭题解题： 【设计意图：借助图片， 1.（课件出示2）展示日出、日落图片或其他风光片， 解题，使学生兴趣浓厚 ()分 进一步感受自然界的神奇。 地投入到新课的学习 钟 从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风 中。】 光片）中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 2. 揭示课题，板书课题：这个奇妙的世界。 3. 抓题眼解题，引入课文。 (1) 板书课题，齐读课题。(板书：我们奇妙的世界) (2) 过渡引入：课题中哪个词是题眼？(奇妙) 刚才，我们用自己的眼睛发