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《范进中举》导学案 范进中举导学案备课教师张祎 审核教师学习目标1把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。2学习运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。3.学会运用“比较法”进行分析人物形象。4.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。5. 进一步了解封建科举制度的腐朽与罪恶。重点、难点1梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。2了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用。3品味小说的语言，领略小说讽刺艺术的魅力。一、课前预习1、把握及作品的相关知识。2、读准下列字音，把握下列词义。作揖（y） 行（hng）事 醺（xn） 腆（tin） 啐（cu） 星宿（xi） 讳（hu） 绾（wn） 带挈（qi）提携。文中的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。 唯唯连声连连答应。唯唯，答应的声音。体统规矩。见教指教（我）。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。舍与施舍给，赐给。 央恳求。局不过碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。小心文中是顾虑的意思。兀自只管。 桑梓（z）家乡。 轩敞宽敞。3、自读课文，梳理情节,复述故事。提示围绕中举这一中心事件,按时间顺序,小说可分哪几部分主要写了哪些事二、教时两课时第一课时一、学习目标1梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。2.学习运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。3.学会运用“比较法”进行分