《答谢中书书》教学设计.pdfVIP

18、《答谢中书书》教案设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 本课是语文版初中语文教材八年级上册第五单元第 18 课《古文二则》之一。《答谢中书书》 是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓 尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景，没有仅仅 停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即大自然勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化、视 觉、听觉的主体感受，来传达自己与自己相融合的生命愉悦。另一方面，本文结构缜密、一句一 景、一景一意、次第井然。另外，这篇小品语言极富特色，以四言为主，很是整饬，最后，以长 句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。 【学情分析】 八年级学生已经具备一定的阅读能力， 能够借助工具书阅读浅易的文言文， 但文言文基础较 薄弱，阅读能力偏低，思维能力、审美能力不高，因此在教案时，必须指导学生在反复诵读的基 础上疏通文意并积累重点词语，在理解感知的基础上悬着恰当的角度对诗歌进行赏析，培养学生 的欣赏能力和审美情操。 【教案目标】 （一）知识与能力： 1、能够有节奏、有感情的朗读课