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- 2021-11-09 发布于江苏
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四年级语文老师家长会课件 第一页,编辑于星期一:十五点 二十五分。 做孩子学习的好帮手 第二页,编辑于星期一:十五点 二十五分。 一、在基础知识方面,个别学生在字音、字形、以及在语言环境中运用词语等方面还需加强。 (原因分析:这和平时一部分学生识字、写字不用心有关;不能正确理解词语意思和运用,这和平时孩子在读书中懒得去查字典、联系上下文去感悟有关,遇到不会的字词囫囵吞枣就过去了,不理解的永远不理解,运用就更不用提了。) 平时学习上存在的问题 第三页,编辑于星期一:十五点 二十五分。 二、在阅读分析方面,一部分学生总结概括能力、对文章涵义的体会方面有待提高。 (原因分析:这和平时上课不注意听讲有关,平时上课分析课文时,老师就把方法都渗透进去了,比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点,一般出现在文中段落的哪些位置等等,如果上课不用心听,这些知识点对他来说就会很困难。) 平时学习上存在的问题 第四页,编辑于星期一:十五点 二十五分。 三、作文方面存在的问题较突出,有个别同学不审题就急于下笔,造成跑题现象;有少部分学生三言两语就把作文写完了,不能详细具体地描述一件事;还有一部分同学作文语言不通顺,不生动,都是大白话。 (原因分析:这和学生生活经验和阅读量有关。) 四、还有些同学作业书写十分潦草,写字写得很随便。 (原因分析:这和孩子的态度、习惯有关。) 平时学习上存在
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