(高年级）第11讲 国家安全是头等大事（教案）.docxVIP

第11讲 国家安全是头等大事 一、教材分析 本讲主题是《国家安全是头等大事》。第一部分坚持总体国家安全观。第二部分维护国家安全人人都是主角。 二、教学目标: 1、通过事例分析、辨析思考等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。 2、通过探究学习单、分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。 3、通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 三、教学重难点： 1、教学重点： （1）通过事例分析、辨析思考等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。（2）通过探究学习单、分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。 2、教学难点：通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT 教学过程: 一、事例分析，认识国家安全 1、出示事例1 2015年，一名国外的旅客来到福州长乐国际机场，携带4千克桃子、3.81千克樱桃和1.57千克苹果。 如果你是出入境海关检验检疫工作人员，你是否会让他通行？ 讨论交流 教师分析介绍情况 因水果属中国禁止携带、邮寄进境的动植物物品，我国海关检验检疫工作人员依法对上述物品予以截留。检验检疫工作人员经实验室培养、鉴定，从桃子中检出了地中海实蝇。 地中海实蝇可谓“臭名昭著”，别看其形体小，但它能够危害250多种水果和蔬菜。地中海实蝇繁殖力超强，若其传入中国，就可能迅速在果林中分布，对我国的生物安全造成极大危害。 想一想，说一说 看了上面的事例，你有什么感悟？ （1）看似甜美可口的进口水果也可能暗藏“威胁”。 （2）没想到小小的水果可能会影响到我国的国家安全。 5、揭示本课主题——国家安全是头等大事 【设计意图】 通过事例分析、辨析思考等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。 二：探究学习，了解国家安全内涵 1、 说到国家安全，你会想到什么？什么是国家安全？ 学习相关内容，读一读，了解国家安全内涵 【设计意图】通过思考交流、阅读分析，初步了解国家安全的内涵。 下列哪些领域属于国家安全？ 2、出示读本图文资料，读一读，想一想 下列哪些领域属于国家安全？ 交流各自见解，说说你有什么发现？ 组织讨论交流，了解总体国家安全观 4、国家安全和我们每一个人有什么关系？ 国家安全涉及生活的方方面面 5、想一想，说一说 我在过生日时能吃上美食，和同学们开心地相聚在一起庆祝、游戏，这种幸福感离不开国家安全。 我在学校里和老师、同学们一起学习自己喜欢的课程，这种幸福的生活离不开国家安全。 我的老家在农村，听妈妈说农村旧貌变新颜，生活越来越好了，这种幸福的生活离不开国家安全。 6、教师小结：国家安全与我们每一个人息息相关。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。 【设计意图】通过分析、思考等方式，进一步理解国家安全的内涵，坚持总体国家安全观。 感悟思考，自觉维护国家安全 过渡：怎样维护国家安全？ 出示两份学习单，组织自学 交流汇报学习收获 教师小结：国家安全与每个人的工作生活息息相关 我国怎样维护国家安全？ （1）《宪法》 我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务。 （2）全民国家安全教育日 2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》，将每年的4月15日确定为全民国家安全教育日。 想一想辩一辩 维护国家安全是国家安全部门的事情，与小学生没有太大关系。 学习有关国家安全的法律法规 （1）《中华人民共和国国家安全法》 （2）《中华人民共和国生物安全法》 （3）《中华人民共和国保守国家秘密法》 （4）国家安全举报电话12339 （5）不在军事禁区拍照 （6）绿色出行 节约用水 （7）乘坐地铁配合安检 ............ 想一想，你为维护国家安全可以做些什么？ 教师小结：维护国家安全人人都是主角 【设计意图】通过探究学习单、分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。 板书设计： 第11讲 国家安全是头等大事 坚持总体国家安全观 维护国家安全人人都是主角