2022年小学语文四年级上册王戎不取道旁李公开课说课稿word部编版.docVIP

《王戎不取道旁李》说课稿 一、说教材 《王戎不取道旁李》选自部编版小学语文四年级上册第八单元第25课, 本篇课文是一篇文言文, 小学生刚接触文言文, 对于文言的停顿、断句无意识, 不能读出文言文的韵律和节奏. 所以在学生读准字音的前提下, 教师给出句子停顿, 可以进行适当的范读, 学生模仿, 以到达更好的效果. 同时, 第八单元的单元主题是学习历史人物身上的精神品质, 因此在教学中应紧扣单元主题展开教学, 注意用自己的语言复述故事内容这个单元学习任务的落实. 二、说学情 合理把握学情是上好一堂课的根底, 本次课所面对的学生群体具有以下特点：学生接触文言文不久, 对于文言文的停顿、断句无意识, 课堂中朗读教学是一个重要环节. 三年级的时候学生已经接触过一篇文言文《司马光》, 对于个别文言文实词的解释有一定的了解. 加之学生对自主合作学习的方法和意识已经深入内心, 教师在课堂中要引导好学生的自主合作学习. 三、说教学目标 从课程标准中“全面提高学生语文素养〞的根本理念出发, 我设计了以下教学目标： 1.会写“戎、尝〞等5个生字, 会认“戎、诸〞等4个生字. 2.正确、流利地朗读课文. 背诵课文. 3.能结合注释理解课文内容, 并用自己的话讲述故事. 4.能理解“树在道边而多子, 此必苦李〞的原因. 5.养成细心观察、冷静分析的好习惯. 四、说教学重难点 结合本单元的教学