班内分层小组合作学习制在班级管理中的应用.docVIP

班内分层合作学习小组在班级管理中的应用一、活动背景： 高三（3）班进入高三以来，总体学习氛围不佳，学习动机不强，学习目标不明，学习动力不足，学习能力薄弱，学习意志低落，而且班级学生成绩参差不齐。现已严重影响班风班貌，学生的自信心相当低，学生存在强烈的焦虑感和无助感。 二、活动实施： （一）活动目的： 　班内分层合作学习是新课程改革积极倡导的学习方式之一。《课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。班内分层合作学习是在教师指导下,学生团队协作交流，共同学习的一种学习方式,它能有效的进行组员合作，共同学习，共同提高,促进学生良好非智力品质的发展.利用班内分层合作学习的积极