一年级语文下册写字第11课横撇和横钩教案（新人教部编版）.docVIP

　　一年级语文下册写字第11课横撇和横钩教案（新人教部编版） 　　第11课横撇和横钩 　　教学目标： 　　1、掌握横撇、横钩的写法。 　　2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 　　教学重点、难点： 　　掌握横撇、横钩的写法。 　　教学过程： 　　一、复习写字姿势 　　二、学习横撇、横钩的写法 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”、“横钩”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、师边讲解边示范： 　　横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。 　　横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 　　5、学生练习书写笔画。 　　三、书写汉字 　　1、出示汉字：友条鱼皮军水空 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 　　友：横短撇长，“又”捺向外伸展。 　　条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 　　鱼：横撇稍短，田的横、竖分别写在横中线与竖中线上，最后的一横稍长。 　　皮：横撇在横钩的下面，“又”捺向外延伸 　　5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 　　6、描一描，写一写 　　岁亮 　　7、比一比，改一改 　　四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 　　精选阅读 　　一年级语文下册写字第3课《撇》教案（新人教部编版） 　　第3课撇 　　教学目标： 　　1、掌握撇的写法。 　　2、正确、规范地书写含有撇笔画的汉字。 　　教学重点、难点： 　　掌握撇的写法。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二、新授： 　　（一）讲解“撇”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、教师分析讲解： 　　撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 　　撇有平撇、斜撇、竖撇、短撇、长撇之分。 　　斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 　　图示： 　　竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。 　　图示： 　　短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。 　　图示： 　　5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　（三）学习书写带撇的字。 　　1、出示范字。 　　千升生左牛开 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　这些字都是先横后竖 　　生：先两横再竖，最后一横稍长。 　　左：撇不能太长，注意在田字格的位置 　　牛：第二个横稍长。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三小结： 　　本节课的主要内容。 　　一年级语文下册写字第7课钩教案（新人教部编版） 　　第7课钩 　　一、教学目标 　　知识目标：认识横钩、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。 　　能力目标：领悟钩的写法，能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩，并在例字练习中初步运用。 　　情感目标：继续培养学生认真读帖，端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。 　　二、教学重难点 　　1、重点：初步掌握五个不同钩画的书写要领，并在相应的例字练习中加以运用。 　　2、“卧钩、斜钩”的书写。 　　三、教学过程 　　（一）展示作品，激发兴趣 　　展示本校部分同学的作品（课件演示——展示原件） 　　（二）揭示课题，认识钩 　　师：这节课我们来学习第八课——钩的写法。（板课题） 　　1、认识钩的种类 　　大家说说看，你们认识哪些钩？ 　　师：钩画的种类很多。这节课我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法。让我们先来认识一下它们。（课件逐一显示）——竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。 　　2．认识五种钩画的形态 　　师：请大家仔细观察这几个笔画的形态，你能发现什么？ 　　（三）领会书写要领，学写钩画 　　1、自主探究，认识钩画的书写要领 　　师：怎样才能写好这些钩画呢，书写时要注意些什么？同桌可以先讨论，然后根据书写要领在田字格里试着写一写。 　　2、组织评议，领悟钩画的书写要领 　　（1）师：谁愿意先把你刚才写的展示给大家看？ 　　（2）学生展示——组织评议——适时激励 　　（根据学生汇报的情况，教师适时评点、相机板书） 　　3、学生质疑，突破难点 　　师：刚才同学们在自学时，觉得哪个钩画书写比较困难？ 　　重点指导：卧钩、竖钩的书写