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折线统计图
适用学科 学校数学 适用年级 五年级
适用区域 通用 课时时长 〔分钟〕 120 分钟
学问点
熟悉折线统计图 , 明白折线统计图的特点;
对数据进行简洁分析 , 并能做出合理的估计 , 体会数据的作用;
教学目标
能正确制作折线统计图 , 并能依据统计图做出合理分析与估计;
教学重点
能依据统计图的信息进行分析、比拟和判定 , 并能作出合理的推出;
教学难点
熟悉折线统计图 , 明白折线统计图的特点;
对数据进行简洁分析 , 并能做出合理的估计 , 体会数据的作用;
教学过程
一、学问讲解
考点 1 复式折线统计图
复式折线统计图:把两个相同类型的单式统计图放在一个统计图上;
考点 2 复式折线统计图的特点
复式折线统计图:可以更便利的分析两个数量增减变化的情形;
考点 3 复式折线统计图画法
1、 整理数据
2 、 画出横轴和纵轴 , 确定一个单位长度所表示的数量
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3 、 依据统计数据描出各点 , 并用线段顺次将
各点连接起来
4 、 标出统计图的名称和制图时间
二、例题精析
考点一
【例题 1】如 图 是 某只 股票 从 星 期一 至星 期五 每 天 的
最高 股价 与最低 股价 的折 线统 计 图 , 那 么 这五 天 中 最高股 价与 最低 股价 之差最 大的 一天 是〔 〕;
星 期 二 B. 星 期 三 C. 星期四 D. 星 期五
考 点 2
【例 2 】 复式 条 形 统计 图 的 优点 是〔 〕 , 复 式 折线 统计 图的 优 点 是
〔 〕 ;
考 点 3
【例题 3】如 图是 佛山××局绘 制的 2021 年 1-12 月 份我市 居民 消费 价格 指数 、工业 品出厂 价格 指数 以及 原材料、燃 料、动力 购进价 格指 数的 折线 统 计图;由 统计 图可 知 , 三种价 格变 化较 小的 是 ;
考 点 4
【例题 4】这 是实 验 中 学 校 运
动 会 上 某 年 级 一 班、二班参 加
篮球 竞赛前 4 场 的成 绩;如 果
要 看 出 两 组 数 据 的 变 化趋 势 ,
制 成 哪 种 统 计 图 适 宜 ?
【例题 5】小明 0~10 岁身高情形统计图
〔1〕小明几岁到几岁时长得最快?长了多少厘米?
〔2〕小明身高 115 厘米时几岁?
〔3〕小明 7 岁半时身高大约是多少?
考 点 6
【例题 6】下面是某品牌电脑甲、乙两家公司近几年利润变化情形 , 依据统计图答复以下问题
甲公司利润最高的是哪年 , 利润最低的是哪年?乙公司利润最高是哪年 , 利润最低是哪年?
课堂小结
1、折线统计图概念
折线统计图是用一个单位长度表示肯定的数量 , 依据数量的多少描出各点 , 然后把各点用线段顺次连接起来
2、折线统计图的优点
折线统计图不但可以表示出数量的多少 , 而且能够清晰地表示出数量增减的变化情形
3、折线统计图与条形统计图的区分和联系
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不同点:条形统计图是用直条的长短表示数量的多少 , 折线统计图是描点连线方法表示数量多少及变化情形
相同点:都是用一个单位长度表示肯定的数量〔例如复习预习中 1 个单位长度表示 10 人〕
课后作业
请依据下面的统计图答复以下问题;
〔1〕〔 〕月份收入和支出相差最小;
〔2〕9 月份收入和支出相差〔 〕万元;
〔3〕全年实际收入〔 〕万元;
〔4〕年平均每月支出〔 〕万元;
〔5〕你仍获得了哪些信息?
1.常见的统计图有〔 〕 , 〔 〕 , 〔 〕;
2.条形统计图可以表示〔 〕的多少;
3.在制作统计图表前我们要做的工作有: 〔 〕;
4.这是六〔 1〕班同学水果喜好情形统计表 〔 见下表 〕
西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
① 由于表中是人数 , 只要能看出数量的多少就行了 , 所以画成〔 〕比拟好;
② 单式条形统计图的绘制步骤有: 〔 〕 , 〔 〕 , 〔 〕;
③ 请将下面的条形统计图补充完整;
④ 仔细观看上面的统计图 , 你仍能提出什么数学问题?以下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图
① 男工人数最多的单是位〔: 人
组 , 最少的是〔140
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