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- 2021-11-12 发布于重庆
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41、德育教育一般包括:政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个根本方面。?
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平上下的主要标志。?
德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序开展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行〞。?
43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和根底。?
44、德育原那么:社会主义方向性原那么;从学生实际出发的原那么;知行统一的原那么;集体教育与个别教育相结合的原那么;正面教育与纪律约束相结合的原那么;依靠积极因素,克服消极因素的原那么;尊重信任和严格要求学生相结合的原那么;教育影响的一致性和连贯性原那么。?
45、马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原那么。?
46、德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最根本途径。?
47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。?
48、班主任工作的主要任务是:带好班级、教好学生。?
49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和根底。其中观察法是一种最根本的了解方法。?
50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆
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