一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制.pptVIP

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 第一页，共10页 配置步骤：1、计算 2、称量 3、量取 4、溶解 例1： （溶质为固体）配制50g 6%的食盐水 计算：需食盐：50 g× 6% = 3 g 需水：50 g– 3 g= 47 g 称量：用天平称量 3 g食盐 溶解：烧杯、玻璃棒 实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒 量取：用量筒量取47mL水 装瓶贴标签：试剂瓶 第二页，共10页 若俯视则读数偏高，液体的 实际体积＜读数 若仰视则读数偏低，液体的 实际体积＞读数 思考：量取水时仰视/俯视读数，W%如何变化？ （1）仰视读数，所量水实际体积偏大，则W%偏小。 （2）俯视读数，所量水实际体积偏小，则W%偏大。 第三页，共10页 实验误差分析 1.称量时左物右码放反了。 2.药品中有杂质。 3.量取体积时仰视读数或俯视读数。 4.倾倒溶剂水时，洒出烧杯外。 偏大 偏小 偏小 偏小 偏大 第四页，共10页 【讨论】⑴在不饱和溶液中增加溶质的质量将引起哪些量的变化？怎样变？ ⑵在不饱和溶液中增加溶剂的质量将引起哪些量的变化？怎样变？ 溶质、溶液的质量增加。溶剂的质量不变、溶质质量分数增加 溶剂、溶液的质量增加。溶质的质量不变、溶质质量分数减少 第五页，共10页 【课堂练习】 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 溶质的质量分数 增大 不变 不变 减少 不变 减少 不变 增大 增大 增大 减少 减少 增大 增大 减少 减少 第六页，共10页 练习：1.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 1、 2、 3、 4、 食盐与砝码放反 药品用错 瓶塞应倒放 搅拌时应用玻璃棒 第七页，共10页 2．在实验课上，老师要同学们配制溶质质量分数为20％的氯化钠溶液50 g。 （1）所需氯化钠的质量是 。 （2）所需要的主要仪器有托盘天平 、烧杯、___ 胶头滴管、药匙等。 （3）下列情况可造成溶质质量分数偏低的是 。 ①称量时，左盘放滤纸和氯化钠，右盘只放砝码 ②用于溶解的烧杯内有水，未干燥 ③溶解后向试剂瓶中转移时溶液洒出一部分 ④量好的水向烧杯中倒入时洒出一部分 （4）要将此溶液稀释为5%，则需加水的质量为 。 10g 量筒 玻璃棒 ① ② 150g 第八页，共10页 * *