小学三年规划教学内容.pdfVIP

学习 好资料 探求促进型管理 构建学习型校园 （2018.5 －2021.4 ） 前言：青龙山小学根据沂源县中小学三年发展规划工作安排， 自 2018 年 元月起，先后下发回收了 24 份教师问卷、 120 份家长问卷，召开了学生、家 长、社区、教师等 7 次座谈会，经过全体教师会 4 次讨论修改，在广泛争取 意见的基础上， 5 易其稿，形成了我校的三年发展规划。 第一部分 学校发展背景分析 （一）学校概况 沂源县悦庄镇青龙山小学建于 1994 年，占地面积 10150 平方米， 2016 年沂源县政府预算总投资 713 万实施学校改扩建工程，新建教学楼 1 座，餐 厅 1 座，建筑面积 3603.68 平方米。 新建 6 ×150m 塑胶环形跑道和塑胶标准 篮球场、排球场。学校布局规划合理、环境优美，教育教学设施完备，育人 氛围浓厚。现有 6 个教学班，在校学生 193 人，教职工 24 人。其中专科学 历 8 人，本科 14 人，县优秀教师 3 人。 （二）学校发展的优势分析 1、较好的发展历史 建校以来学校不断提升， 在几任校长与全体教职工的努力下， 学校的各方 面工作蒸蒸日上，居于全镇前列。学校教育教学管理工作成绩突出。学校被 授予山东省“爱粮节粮之星”，多次荣获悦庄镇教学工作先进单位、课改工 作先进单位等荣誉称号。 2、校舍改造恰逢机遇 在国家教育均衡化大背景下，通过各级政府及教育局的努力， 2017 年学 校新建了教学楼、餐厅，操场硬化塑胶化工程也即将完成，学校环境及硬件 设施将大为改善，学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。 3、学校管理渐趋规范。 学校加强了依法治校和民主治校， 拥有一支完备的干部队伍， 业务结构比 较理想，整体水平较高，有一定的理论素养及管理能力。中层干部各负其责， 部门工作协调统一，年级组同心，教研组合力。学校不断完善各项管理制度， 民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。 4、德育工作特色鲜明。 学校的德育工作成效显著，以习惯养成和读书活动为主要抓手，落实 “读 书启智，习惯奠基 ”的办学理念，同时以值周工作、争星机制、校内外各种主 更多精品文档 学习 好资料 题活动等为载体， 使学校德育教育有层次推进， 不断拓展德育活动空间； 以 “校 园文化 ”和 “班级文化 ”创建活动为内容，形成了 “自主参与，自主管理 ”，由 他“ 律 ”到 “自律 ”的德育工作模式，学校还不断加强了校内外德育工作网络建设， 德育基地建设等均成果显著。 5、校园文化主题突出。 几年来，学校以校园文化建设促进学校内涵发展，着力构建和谐校园， 初步形成了特色鲜明的 “校园文化 ”和 班级文化“ ”。优质的物质性文化，为学生 创造了一流的成长环境；优质的制度性文化，让教育教学走向规范和开放； 优质的精神文化，凝聚了师生的精神力量，形成了凝心聚力、求实创新的学 校精神。 （三）学校发展的劣势分析 １、师资队伍老化，专业教师缺乏。 目前，我校教师中 40 岁以下中青年教师比例很小， 50 岁以上的教师比例 达 70% 左右，新教师得不到补充，教师缺少活力，思想观念落后，教育教学 质量下降，使学校发展面临窘境。 ２、校舍新建，相关配套设施缺乏完善。 学校新建了校舍，但是相关的配套设施还