幼儿园环境设计的科学性.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园环境设计的科学性 魏 来源:美好珍宝--百度博客 幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心进展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的生长离不开环境，环境对幼儿进展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟的论述。如“近朱者赤、近墨者黑”，就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事又说明培育人才要重视环境的选择，古代教育家颜之推认为，环境是通过潜移默化的方式对儿童发生影响的，而这种影响是深而耐久的。瑞士心理学家皮亚杰认为，人的潜力行为就是适应能力，环境是儿童进展最重要的因素之一。所以说环境对幼儿的进展作用是重要的，不行替代的。 　　幼儿园是促进幼儿身心进展的一个重要场所之一，对幼儿具有特别的意义，对于３—６岁的幼儿来说，他不具备成人对环境具有的那种选择、适应、改造等能力，确定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依靠性，创设一个科学的幼儿园教育环境就显得更为必要。幼儿园环境的创设的目的，有利于用环境对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育，让幼儿参加和利用环境对