2019年教师资格证《教育知识与能力(中学)》真题练习试卷B卷 含答案.pdfVIP

… 题 … … D.遵守法则取向阶段 … … 6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。 2019年教师资格证《教育知识与能力（中学）》真题练 . A、强制性、基础性、科学性 … 答 习试卷B卷 含答案 B、强制性、普通性、科学性 … C、科学性、普遍性、基础性 … … 注意事项： D、强制性、普遍性、基础性 号 … 7、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是 证 … 考 … 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 （ ）. 准 … A、课程评价 准 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 B、课程实施 . … 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 C、课程组织 … … 一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） D、课程设计 … … 8、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向 1、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福 … 了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（ ）。 … 的观点属于（ ）。 … A、关注生存阶段 不 A.个人本位论 B、关注学生阶段 … B.社会本位论 … C、关注情境阶段 C.知识本位论 … D、关注自我阶段 … D.能力本位论 … 9、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确 2、班杜拉认为反应结果的功能不包括（ ）。 名 …