写好四季的景色.ppt

写好四季的景色;写好四季的景色;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;春 万紫千红 风和日丽 ... ... 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 夏 烈日炎炎 莲叶满池 ... ... 枝繁叶茂 大汗淋漓 绿树如荫 秋 秋高气爽 硕果累累 ... ... 北雁南飞 满山红叶 秋风送爽 冬 冰天雪地 天寒地冻 ... ... 风雪交加 白雪皑皑 漫天飞雪 ;草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ; 读P10《美丽的春天》一文，思考： 1、思考文章的结构 2、 这篇文章，写了春天哪些独有的景物，他们各自都是什么样子的，在描写中你觉得哪些语句特别美，为什么？说出你欣赏它们的理由。;文章结构;要怎样将四季景色写得优美，有特色呢？; ;让语言形象、生动起来;小练习：填一填;景色融入人的心情：;小练笔;春天;夏天;秋天;冬天;;大练笔;家庭作业;谢谢！