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XX年辅导员工作总结 跟学生在一起，我 更青春 清晨，尽管 揉着惺忪的眼，仍旧用振 的脚步踏起一天的 ，因 我 的出 ， 校园从此沸 ： “起床啦——”我 叫醒学生，开始早 、上 、自 。我 置身于学生中 ：听 、开班会、 。学生的思想需要 关心；学生的活 需要指 ；学生的心理 多多，我 要随 了解、及 疏 。学生的需要在哪里，我 就在哪里。 夜晚，喧 了一天的校园 于在熄灯后 于宁静。困乏了， 不能睡，再一次走 学生宿舍，看有没有未 的学生，有没有偶 事件??等到一切都静下来， 回到宿舍，放下窗帘才 校园的桂花正在 放沁人心脾的芬芳。 了 大一新生尽快， 角色，我 几乎全天候伴在他 的左右：跟学生同吃、同学 （跟班听 ）、同 ，培养班干部，建 班集体。面 管的一百多的面孔，要 他 信任我 、 同我 可不是件容易的事，需要我 首先去 他、走近他、了解他。于是我 有了每天、每周找学生 交流的工作 ，把关 送出去，把信任收回来。一次、二次不到位，那就三次、四次；几十分 不深入，那就几个小 。 有 、短信、ｅ－ｍａｉｌ．．．．．． 我是 。或 在科研攻关的排 兵中，没有我 ；在教学骨干的 台上，没有我 ；做人的工作，搭建人 灵活的 梁我 还欠成熟，但正因为我们年轻，我们有活力、有热情；跟大学生在一 起，我们更青春。 我喜欢我的学生，看见他们就像看见自己的