小学名校参观学习心得.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学名校参观学习心得 魏 在学校领导的支配下，我们一行14人走进成都试验小学西校区，草堂小学，玉林小学，蒙彼利埃小学，泡桐树小学这几所名校参观学习，期间我们参观了校内环境建设，班级文化积累，倾听了学校领导的专题报告，感受了不一样的课堂气氛。通过参观学习，受益匪浅。 一、感受校内文化的差异  各校特色不同让人体会颇多，试验小学西分校区教学楼全欧式风格大气而厚重，校内环境秀丽清雅，绿色树丛下的摇摇椅，罗马风格的会议厅，进门飘洒的喷泉池，每一个地方都让人流连忘返。学校班级特色课程是其中之亮点，由老师牵线，学生家长集资，找寻有实力的特色教师开设不同的班级校本课程，既解决了家长的后顾之忧，也给孩子创造了不同的兴趣爱好，并为学校取得了荣誉，可谓是一举三得。草堂小学西区分校是一所现代化学校，学校建筑是载入记录的有名建筑，整个校内以诗意文化来妆点详情，各班级门口悬挂班级诗社的名称，口号，孩子们的头像。教室装修华丽，有用，给孩子们一个温馨，舒适的学习环境。让人置身其中，有一种美好和满足的感受。真正表达了校内文化的高品位。玉林小学是相对年数较长的一所学校，他们学校提出一个儿童“虹”课程讨论，从校长的讲座和语文、数学骨干领导的汇报，我们可以感受到这所学校在成都这秀丽城市的基础上，让孩子把文化和地域特点相联系，感受文化底蕴的魅力，致力于培育健康自信，灵动尚美的新生力量。 其次详情表达教育的精彩，在参观蒙彼利埃小学的时候，让我们惊异于校内清静、舒适的环境，每个走廊，过道摆放着孩子们喜爱分得娃娃，舒适的沙发，整个校内以绿色装饰，让人心情愉悦。在详情上表达校内文化让我感受最深的就是草堂小学，不同区域不同年级，这样方便了高年级低年级之间的不同节奏。楼梯各层的特色书吧更是结合年级特点不同装饰，不同内容，以适应不同年级的孩子来开展阅读互动。大事天下，必作于细，这几所学校校内环境优美，建筑设计布局合理，到处表达各校内不同的教育理念，这些详情的表达是对我们的一个启发和提示。这次让我们有意外收获的是参加了成都师范银都小学的班级活动。这所学校坚持以小班化教学为办学特色，校内环境更是到处表达一书特色，走廊楼道一幅幅学生画作让人眼前一亮。更有幸的是感受了一节不一样的课堂，由儿童文学作家，有名诗人雪野老师给孩子们上了一堂诗歌观赏课，雪野老师给孩子们打开了诗歌的大门，让孩子们体会到了在诗歌中，即使是最简洁的字词，都能表达出最深刻的思想和最绵长的情感，让孩子们爱上诗歌，展开想象的翅膀。银都小学学生们学习创作诗歌的热情和才华让我们不仅竖起了大拇指，这也能让我们感受到老师在平常的教学中肯定很重视诗歌素养的训练。二、沟通研讨中的升华通过参观学习活动，使我们开阔了眼界，同时也反思了自我，思想上收到了许多启发，同时也给自己一个重新的定位，深入的思索，在每一次学习参观过后，我们小组成员都会在一起研讨评论，各抒己见，感受最深的学校还是泡桐树小学，当我想起这所学校时，总是忍不住嘴角扬起微笑。我总是能够记起在一棵棵绿色的桐树下，一片片绿色的草地。我总是能够想象出来，在这所学校的孩子们有着怎样的笑脸，像极了透过树叶洒在学校角角落落的阳光。你会称呼自己的学生为“泡泡”吗？你会称呼家长“泡爸泡妈”吗？走进学校，首先看到的就是学校的办学理念，学校的家长宣言当看到这些称呼时，你不会觉得做作，或者是肉麻，你能觉得很可爱、很亲切，这里就像一座童话城堡，充满了各种稚嫩但好玩的故事。随着老师的引导，我走进了这里的教室，每间教室装修风格各不相同，就像是一个个不一样的世界，有的是海底世界，有的是太空遨游，还有的就是民间艺术馆，从装修到布置，无一不表达着艺术熏陶，无一不打动着我们这群来自“星星”的人们。我总觉得很欢乐，因为哪里都是童年的色彩，我总觉得很自由，因为每个地方都像极了童年的游戏，我总觉得目不暇接，好像有很多即将要开始的惊喜。我这样形容这所学校，不仅仅是它的校内美，更感动于它爱护孩子心灵的设计。三、感受行走中的欢乐 在紧急而劳碌的学习之余，我们跟着带队老师也感受到了成都城市的魅力，成都的自然风光早已深深的融入到了历史、人文的精神，到成都，与其说是看景，倒不如说是去感悟有一种历史与人文的风韵。尽管时间紧急，我们仍旧晚间品尝了当地风味小吃，感受了锦里的酒吧茶座，小吃一条街，宽窄巷子，古老建筑，静谧安详。