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《捕蝶者》教学设计  《捕蝶者》教学设计 学科语文上课时间授课老师 教学需要分析 学生情况分析学生在必修2模块学习中对散文特点有一定的认识和了解，但对于长篇散文阅读尤其是探讨美的价值与生命的意义这样的散文还需要更好的指导。本课是想让学生在对文本理解的基础上，通过诵读来品味感情和主题，理解生命的意义。 教学目标定位 教学目标1、品味文中精致、结实、温婉的文字 2、体味文中包含的哲理和作者的思想感情 3、理解生命和美的内涵 教材分析 教学重点品悟语言 教学难点理解内涵 教学方法1、诵读法通过诵读来领悟文字的感情 2、讨论法通过小组互动合作学习探究文章的思想、感情 教学实施过程 教学环节教师活动学