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《一诺千金》教学自我总结自我总结 《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的 ` 鄙夷！ 全篇课文分为两个课时：第一课时为备学；第二课时为分析课文。第一课时的备学作业， 全班同学都认真的去完成，他们完成的作业让我看到了， 孩子们自主学习的能力逐步在提高。 虽然备学作业还有不尽人意的地方，但是他们的学习态度正在发生着变化。 今天，进行了第二课时的学习， 按照学习目标，学生小组讨论，学生通过两个故事都能感悟到讲信用、 守诺言的诚信品质。 处理课后问题的时候 “不同的人对待诺言有怎样不同的态度？” 应该引导学生抓住课文的主体内容，进一步激励孩子们在阅读、思考、对比中品味和感悟，在阅读、 思考、交流中提升对文中人物的认识和对诚信品质的认可。孩子们认可少年的“讲信用、守诺言”，与“朋友”做法相比，学生们没有过多的评价话语，孩子们是善良的，看到了人性最纯真的一面，愿意把好的榜样仿在自己的心中， 给自己人生道路上树立一个灯塔。 课堂的信息资源要随机运用，例如学生收集的关于“诚信”的名言警句，只是在检查备学时说了说， 应当鼓励孩子们在谈自己收获时灵活运用。 【《一诺千金》教学自我总结 - 自我总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容