2019年春季六年级数学下册教学计划(整理).pdfVIP

高岭小学 2019 年春季学期教学计划 科目：数学 教师：韦彬 六年级 2 班 2019 年2 月21 日 2019年春季学期教学计划表 年 六 科目 数学 执教者 韦彬 级 本学期，本人任教的是六（2） 班，这个班级 60%的学生学习态度端 学 正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创 情 造性地进行学习。有 40%学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉 分 的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况，本学期在重点 抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全 析 面提高本班的整体成绩。 这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广 角、整理和复习、综合与实践主题活动等。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。结 合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数在实际生 教 活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方 面之一。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比 例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。 材 在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验 的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱 分 表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、等 知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角” 的 教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会 析 如何对一些简单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越 性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容 进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整 理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识 线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下 良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2 、能够解决有关百分数的简单实际问题。 3、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的 体积，能够解决简单实际问题。 4、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例 的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比 较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方 教 格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 5、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放 学 大或缩小。 6、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉 目 原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体 标 会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能 力。 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理 解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观 念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9、体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有