幼儿快乐拼音《声母j》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿快乐拼音《声母j》FLASH课件动画教案 幼儿快乐拼音《声母j》FLASH课件动画教案主要 教学过程，复习引入，引出新课，提出要求，教学声母j q x等内容，欢迎学习知识。 教学过程: (一)复习引入。 1、认读6个韵母。比较u和uuml;的区别。声母 bd pg 顺口溜念。 2、我们已经学了几个声母了认读声母，哪几个声母读的时候要送气(p t k) (二)引出新课，提出要求。 我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。 (三)教学声母j q x。 1、教学声母j。 (1)说:图上画着谁在干什么(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把母鸡的鸡读得轻一点，短一点就是声母j。板书:j (2)听:教师示范，学生边听边看。 (3)读:学生试读，齐读，开火车读。 (4)记:看看j像什么(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。) 教顺口溜:鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。(边念顺口溜，边书空j的笔顺。) 2、教学声母q。 (1)看图说话:图上画了什么(七只气球在天上飞。)气球的气改成第声，读得轻短一些，就是声母q。 (2)听老师读j和q，有什么不同(q要用力，是送气的。)教师领读、指名读、jmdash;q对比读。 (3)q像什么教顺