2020春浙教版科学八下：阶段滚动小卷9(4.1-4.3)(含答案).docxVIP

C C．微生物的含量 D．空气和水分的含量 阶段滚动小卷 9 [学生用书活页 P17] (4.1 土壤的成分 4.2 各种各样的土壤 4.3 植物的根与物质吸收 ) 一、选择题 (每小题只有一个正确答案，每小题 6 分，共 42分) 1．据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利 用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气， 据此可推测月球土 壤中一定含有 ( A ) A．氧元素 B．氧气 C．水 D．氯酸钾 2．土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成的，通过学习我 们知道了土壤主要是由下列哪些物质组成 ( D ) ①砂粒 ②有机物 ③水 ④空气 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是 ( D ) A．大小相近，同一种类的植物 B．浇等量的水 C．不能被雨水淋到 D．以上都是 4．衡量土壤肥力高低的一个重要标志是土壤中 ( A ) A．有机物的含量 B．矿物质的含量 5．(东平校级期末 )下列有关农田施肥的说法中，正确的是 ( C ) A．无论什么植物，都应该多施含氮、磷、钾的肥料 B．农家肥易造成土壤板结，所以农田施肥应以化肥为主 C．一般地，多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料 D．给农作物施肥后不要浇水，否则会造成肥料大量流失 【解析】 不同的植物所需的无机盐的种类是不同的，同一植物的不同时期所需 的无机盐的种类也是不同的。 化肥易造成土壤板结， 为避免土壤板结， 应尽量多 使用农家肥，少使用化肥。农民在给农作物施肥后，往往要浇水，因为无机盐必 须溶解在水中才能被植物吸收和运输。 6．(南通中考 )某同学以新鲜的马铃薯条为材料，进行了如图所示的实验。相关 推断合理的是 ( A ) 第 6 题图 A．烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了失水 B．烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了吸水 C．烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了失水 D．烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了吸水 【解析】 由图可知，马铃薯条失水了，说明烧杯中的溶液的溶质质量分数大于 马铃薯条内细胞液的溶质质量分数，所以烧杯里装的应该是浓盐水。 7．如图是某种植物的根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是 ( A ) 第 7 题图 A．①根毛区 B．②伸长区 C．③分生区 D．④根冠 、填空题 (每空 2 分，共 34 分) 8．王红同学利用图中三个装置探究土壤透水性， a中砂粒体积是 b中的一半， c 中黏粒体积和 b 中砂粒体积相同。 在三个装置中分别倒入半杯水， 在相同的时间 内，若渗出的水如图所示 (三只锥形瓶完全一样 )。试回答： 第 8 题图 若图中所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是 __C A．a装置 B．b装置 C．c 装置 根据装置 __b__和__c__中渗出水的多少，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强 9．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答： 第 9 题图 （1）A 为正常状态的细胞，如果将它放入清水中， 细胞将变为 __B__（填字母）状态， 原因是 __细胞液溶质质量分数大于外界溶液溶质质量分数，细胞吸水 __。 （2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为 __C__（填字母）状态，原因是 __细胞液 溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数，细胞失水 __。 （3）图中结构①是 __液泡 __，其中的液体是 __细胞液__。 10．根据资料，分析回答下列问题： 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 表中 A 和 B 是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。 A 培养液的质量 浓度（mg/L，适用 于栽培叶用蔬菜 ） B 培养液的质量 浓度（mg/L ，适用 于栽培茎用蔬菜 ） 含氮的无机盐 2810 2000 含磷的无机盐 130 250 含钾的无机盐 790 960 为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响， 某科学兴趣小组同学进行了以 下实验：将等量的小石子 （不能为植物提供无机盐 ）装入 20 只容器中，每只容器 各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。 对其中 10株每天只浇自来水， 另 10株每 天除了浇等量的自来水外， 还施加适量含氮的无机盐。 一段时间后， 观察到的结 果如图所示。 第 10 题图 (1)表中， A 培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明 __植物对不同无机盐的 需求量不同 __。 (2)该科学兴趣小组的实验变量是 __有无含氮无机盐 __，除该变量外，其他实验 条件都应 __相同 __且适宜。 11．某同学为了探究植物细胞的吸水与失水，做了如下实验： 步骤一：分别取 20mL 的清水和 20mL 不同浓度 (5%、10%)的食盐水依次置于 A、 B