安徽省铜陵市2020年中考历史考纲解读与复习备考策略.pdfVIP

2020 年中考考纲解读与复习备考策略 第一部分 2020 安徽中考历史考纲解读 一、为什么要研究考纲？ 1、考纲源于课程标准，是简化版的课程标准。 因为《课程标准》很重要，所以《考试纲要》就很重要。 2、历史考纲是中考历史试卷命题的直接依据，必须准确把握。 历史考纲力图准确把握基础教育课程改革的方向， 明确规定了历史考试的基本目标、 考 试的内容和要求、考试的形式和试卷结构、试题的命题原则以及解题答题的思路规范等等。 3、教材版本的不同要求我们对考纲要有更好的把握。 《课程标准》全国是统一的， 《考试纲要》全省是统一的，但各地初中所用的教材却不是 同一版本的。一定要基于考纲，并结合其它不同版本的教材，把相关的问题一一搞清楚。近几 年安徽的历史试卷总体质量较高，但是有些问题也需要命题者从全局考虑，兼顾地市差别和版 本差异。举例： 1、 1935 年意大利侵略埃塞俄比亚。 2、命题者别出心裁的找了三幅报刊的图片 《时务报》，考查近代大众传媒的兴起及其对社会变革的影响——人教版历史教材没有涉及到的 知识点。 二、怎样研究考纲？ 1、认真研读并梳理考纲“考试内容和要求”中的板块 ： 识记、理解和运用部分，要准确（就是对每一个考点的内涵和要素定位准确清晰） 、全面（就是 要梳理全面，没有遗漏和缺失） 、到位（就是要落到实处，不仅要说对，还要写对） 。 2、进一步研读考纲中编写说明、考试性质、考试目标中的知识与能力、过程与方法和情感、态 度与价值观部分。 （1）原因：这些部分一方面确定了中考历史考查方向，同时也是中考试卷命题立意的出发点， 甚至其中的很多语句直接就是一些开放性问题的答案。 比如“形成对祖国历史和文化的认同感， 初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，初步确立为祖国的社 会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想”“形成崇尚科学精神的意识，确 立求真、求实和创新的科学态度”“了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从 专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，强化民主与法制意识”“学习汲取人 类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识” 等等。 （2 ）建议：从这些语句出发，用语文中常讲的倒叙的方法，找出考纲里能够得出这些认识和启 示的相关考点。这也充分体现了初中历史课程的思想性、人文性和综合性，充分显示了历史学 科和现实社会要求的结合。 3、要研读考纲中的例证性试题和参考试题 （1）中考历史试题命制存在连续性。中考题按照例证性试题和参考试题的形式来设计。中考题 与例证性试题和参考试题 “高度一致。 （2 ）防止题型出现较大变化，提前做好各种准备。 比如历史小作文。 三、 2020 年安徽中考历史考纲与 2020 年考纲的比较分析 1、命题指导思想没有变 ①有利于学生学习方式的转变； ②有利于教师教学方式的转变； ③有利于建立促进学生全面发展、激励教师积极进取的评价机制。 2、命题原则没有变 ①依据《课程标准》确定考试内容与要求。 ②注重“三维目标”，侧重能力考查。 ③遵循新课程理念设计试题。 历史学科毕业学业考试试题的设计既要以历史问题为出发 点，又要贴近学生的生活实际和社会现实，体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功 能。而且试卷力求结构合理、题量适中、题意明确、难易适当、目标有效，能够真实反映出学 生的历史学业水平，杜绝繁难偏旧的试题，适当增加开放性和探究性试题。 3、考试目标没有变 ①考查学生的基本历史知识。 ②考查学生学习历史知识的基本技能、方法及过程。 ③考查学生对历史的感知、 体验及对知识的真正理解和运用能力， 同时关注情感态度与 价值观。 4、考试形式与试卷结构没有变 ①考试形式