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先进班集体事迹材料 我们是一个民主的班集体， 因为我们拥有良好的班风——支持宽容， 团结而凝聚， 博观约取 , 厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之 ,审问之 ,慎思 之, 明辨之 ,笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真 挚而美丽， 寝室因和谐和包容而温馨。 在和谐健康的舍风依托下的班风和学风， 我们共同营 造出了一个不断进取、 完善、超越的班集体。 我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的， 我们的展现方式各不相同， 但我们有一个共同的特点——志存高远， 我们是勇攀高峰的践者， 怀揣着征服科学高峰的梦想； 我们是勇历扬帆的舵手， 要在知识的海洋中自在遨游； 我们是 骏马要在知识的草原上驰骋； 我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔； 我们是勇士要在知识的历 史中留下永不磨灭努力求索的印迹！ 在“医道天德” 的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下， 在护理系各位领导同仁的帮助 下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、 努力进取， 无论在思想上还是学习上都取得了 可喜的成绩。现将情况汇报如下： 一、班级概况 2009 级高专护理 3 班，是一个由 62 人组成的集体。男生 4 人，女生 58 人；省内 40 人，省 外 22 人；城镇 21 人，农村 41 人；少数民族学生 6 人；经济困难学生 27 人。 每个人都积极向上， 意气风发， 怀着对知识的渴望， 怀着对梦想的向往， 怀着对生活的热爱， 怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然 62 个孩子来自不同的地方，有过不同 的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊， 成为了一个团结奋发的集体， 每个人都最大限度的释放着自己的能量， 每个人都为班集体的 荣誉不断地增添光彩。 在共建优秀班集体的过程中， 我们留下了一串串引以自豪的足迹。 就 在今天，在此刻，让我们细细回顾 09 护理 3 班每一个让人感动的瞬间！ 二、班级建设 1、良好的班风——博观约取 ,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚 美国心理学家班尼说过： “如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么 集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。 ”我们将班风作为班级建设的核心部 分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力： 1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。 在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的 原则。 充分观察新生入学军训期间的表现， 明察暗访， 结合辅助辅导员的意见对选举出的班 委会成员进行结构微调， 做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。 在班委会第一次 工作会议上要求全体班级干部要以身作则， 无论是在学习、 工作还是道德操守上要保持高标 准，能够起到带动全班的作用。 2 ）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。 通过加强学生之间的交流和沟通， 拉近大家之间的感情， 让大家在心底里生成一种为班级荣 誉努力的心声。 在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组， 一共成立 了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、 happy 无极限， 每个小组都有各自小组