教师资格证考试备课初中道德与法治《依法服兵役》教案.docxVIP

The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！(页眉可删) 第PAGE 教师资格初中道德与法治《依法服兵役》教案 | 教学设计是老师的一项必备技能。在老师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲胜利的一项重要影响因素。许多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标毕竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生仔细思索和预备。 一、教学目标 【情感、看法与价值观目标】 树立保家卫国，当兵光荣的意识。 【力量目标】 履行服兵役的义务，保卫祖国。 【学问目标】 知道依法服兵役和参与民兵组织是公民的光荣义务以及军人的职责。 二、教学重难点 【重点】 知道法律服兵役和参与民兵组织是公民的光荣义务。 【难点】 能够自觉履行依法服兵役的义务。 三、教学过程 环节一：课堂导入 播放视频，导入新课 上课之前，老师给同学播放2021年解放军征兵宣扬片，然后提问同学：看完这支宣扬片你有什么感受? 提示：感觉到祖国的强大和国家军队战斗力的强悍;感到热血澎湃，自己也想加入军营和他们一起奋斗，等等。 同学自由思索回答之后，老师引导同学，依法服兵役是我国公民的基本义务，那依法服兵役对于国家和我们有什么意义，军人有哪些职责呢?就势导入新课《依法服兵役》。 环节二：新课讲授 1.服兵役是公民光荣的义务 活动一：案例探究 老师在多媒体上展现一则材料： 两名福安青年在入伍后因怕苦怕累，无正值理由剧烈拒绝服兵役，多次以口头或书面提出离队申请，其新兵连干部、班长多次进行思想训练引导，家长、市征兵办专人前往部队训练引导并讲清拒服兵役的有关惩罚规定，均无转变，分别于11月2日、11月7日被部队退回原籍。 依据《中华人民共和国兵役法》第66条、第67条和《福建省征兵工作条例》第33条、第34条及宁德市关于进一步加大对拒绝服兵役人员惩罚力度的通知(2021)明确，为切实维护兵役制度严厉性，警示训练全社会适龄青年，经福安市人民政府征兵工作领导小组讨论打算，对缪某旺、陈某林2人实施惩罚如下： 1.处以一次性经济罚款3万元; 2.个人户籍服役栏备注拒服兵役永久字样，并落实三年内不得为拒绝服兵役人员办理出国出境手续; 3.三年内不得聘用为机关、团体、事业单位和国有企业职工; 4.三年内其家庭和个人不得享受低保和小额货款等福利政策; 5.三年内不得参与成人训练考试及办理复原学籍手续; 6.其个人拒服兵役行为列入重点领域和严峻失信行为。 之后提问同学： (1)国家为何要严峻惩罚这两位拒服兵役的青年? (2)依法服兵役有什么意义? 同学看完案例之后自行思索发言回答，之后老师进行总结：依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应受到相应的惩罚。保卫祖国、反抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，是保卫国家领土完整、经济社会进展成果和人民生命财产的必定要求。因此我国宪法规定依照法律服兵役和参与民兵组织是公民的光荣义务。 2.军人的职责 活动二：小组商量 老师展现一则有关于军人职责的材料： 假如祖国需要，我就是一颗上膛的子弹，时刻预备着战斗。这是武警山东省总队临沂市支队原班长张楠赴索马里维和出征前留下的铮铮誓言。他在冲锋向前的道路上拼尽最终一滴热血，在炮火纷飞的战场上坚守到生命最终一刻，诠释了新一代革命军人的使命担当。 2021年7月26日，张楠在中国驻索马里使馆执行警卫任务时，不幸在恐怖攻击中罹难，年仅28岁的年华定格在异国他乡。28岁的他走了，停留在这个世界的脚步是那么短暂而壮烈。战友们说：他并没有走，就在我们行进的队列里，冲锋的身影永久激励着我们向着强军目标勇往直前。张楠牺牲后第五天，武警山东总队临沂支队一中队中队长井跃华收到了他托索马里使馆人员捎回国内的思想汇报。张楠在这份长达7页纸的思想汇报中写道：人为什么要活在这个世界上?我首先想到一个词责任。生命诚珍贵，责任当为先。张楠常说，军人的职责就是上战场这是一颗出膛的子弹对生命的诠释，也是新一代四有革命军人对使命的答卷。 将同学分为四人为一小组依据展现的材料进行商量：军人的职责是什么。 提示：军人的使命就是保卫国家爱护人民;军人无时无刻要听从于军队的指令，听从是第一位的，等等。 最终老师总结：现役军人必需遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。而预备役人员必需根据规定参与军事训练，随时预备参军参战，保卫祖国。 环节三：巩固提高 多媒体播放电影片段：《战狼》、《红海行动》 提问同学观看完电影片段之后的感受以及对军人想说的话。通过这样的观影活动提示同学对于军人、军队的挺直感观，激发同学的爱国热忱，同学在观看影片的过程中老师引导同学更深地熟悉到依法服兵役是每个公民的义务，同学能够树立起自觉服兵役的