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学习好资料 欢迎下载 土石方工程计价说课稿 各位领导、各位老师，下午好！ 我今天说课的题目是《建筑工程计量与计价——人工土石方工 程》，下面我简单做一下这节课的介绍。 《土石方工程》是以前期所学工程费用、建筑工程消耗量定额、 建筑面积、 工程量计算规则为基础的综合运用课程之一， 并为后期所 学的砌筑工程、 混凝土及钢筋混凝土工程等等打下基础， 起到一个承 前启后的重要作用。 本节课的主要内容： 通过本节课程的学习， 是学生充分掌握在计 算人工土方工程计价中所要掌握的前期资料， 如土壤类别，土壤换算， 土壤含水率，放坡系数、工程量的计算、回填土等知识点。 接着谈一下关于知识目标和学生目标，这小节课知识的目标 1） 土壤岩石的分类； (了解） 2）土方、沟槽、基坑等概念理解与区分； (重点掌握） 3 ）放坡深度、坡度系数和工作面的确定。 (掌握） 能力目标： 1）掌握人工土方的计算的基本资料 ;2）能够准确计算人 工土石方工程量和为以后清单的编制能力打下基础。 通过对教材内容， 知识目标和能力目标的了解， 接下来要了解一 下学生的基本情况：学习情绪化较强 ，较高层次的职业定向性，学 习动机多种多样，基础知识不扎实。 知识的重点和难点： 挖地坑、 沟槽、挖土方、 山坡切土项目名称的划分； 放坡深度、系数和工作面的确定；人工挖土工程量及开挖的计算。 本节课在教学过程中运用的主要教学方法： 讲授法，多媒体教学 学习好资料 欢迎下载 方法、案例教学法、分组讨论教学法，对比教学法。 对课程进行的模块设计， 主要分为 1、课堂教学， 理论性比较强， 明确概念、理论和方法； 2.现场教学，培养学生观察能力和逻辑思维 能力； 3.实验教学，培养学生的动手能力增强学生对概念的认识 4. 实训作业，培养学生的应用能力，用理论指导实践。 在教学过程的规划上主要分为 6 个方面； 复习课程、 导入课程、 系统 讲解、创设情景、确定任务、讨论发言讲评。 首先复习课程主要以提问、复述的形式复习上节课的重点，工程 量计算基数、要求、顺序以及计算的技巧。 接着用开门见山的方法导入新课程，图片，视频资料向学生阐述 这节课的重点，激发学生学习的积极性，知道重点。 再次系统讲解在进行土石方工程量计算是需要准备的前期资料， 如土壤类别、 地下水位、 土方施工方法和运距， 重点讲解计算规则和 相应的列项和综合单间的计算。 然后创设问题小组，对学生进行小组划分，让学生充分参与到教 学中，确定任务让学生依据图纸、案例分工进行学习列项、计量，边 学边练，培养学生的实际解决问题的能力。 最后讨论发言讲评， 给学生一定时间完成相应的任务， 并能勇敢 说出自己算出的工作量，为什么这算，积极发言，勇于参与，最后教 师进行评价总结，以纠正存在错误的地方。 整节课完成后， 要进行小结考核， 检查学生完成的情况。 考核分 为两部分， 1，平时成绩，包括学生出勤情况，遵守纪律情况 2.实践 学习好资料 欢迎下载 成绩 ,包括，完成作业情况，小组任务情况。成绩进行合理统计归纳， 汇总到期末平时成绩和实践成绩中。