常见天气系统第一课时锋与天气教案.pdfVIP

第三节《常见天气系统》第一课时 锋与天气 教案 教学目标 （一） 知识与技能 1、理解锋面系统的特点； 2、掌握锋面系统的分类及对天气的影响； （二）过程与方法 通过阅读锋面系统各类图，提高学生读图分析的能力； （三）情感态度与价值观 1、 通过对锋面系统与天气的学习，培养学生理论联系实际的能力； 2、 通过对部分天气现象的科学剖析，破除封建迷信，培养科学精神。 重点：锋面的形成及其天气过程 难点：冷锋与暖锋的判断，理解冷锋、暖锋与天气的关系。 教学过程： 【第一环节 新课导入 观看天气预报视频，思考】 ◆我国大部分地区近几天的天气变化包括哪些方面？ ◆天气变化受什么影响？ 【第二环节 探究新知】 ●认识气团 【自主学习】 气团的概念、性质、分类？ 活动要求： 小组合作学习选好组长，指定好代表发言。 1、气团的概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较 ___ __ 的_____ __ 空气。 2、按性质分类，气团分为 _ __气团和 __ __气团 比较冷暖气团的性质 类型 温度 气压 湿度 密度 冷气团 暖气团 思维拓展一：单一气团控制下的天气状况如何？ (提示 :从气团的概念思考 ) ● 认识锋 活动要求： （自主学习）阅读课本 P41 页第二、三段、观察图 2.18 。 【自主学习】 了解锋面、锋线、锋的概念 1、概念： 当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时， 它们之间就会出现一个倾斜的交界面叫做 ____ _ 。锋面与地面相交的线，叫做 __ ___ 。一般把锋面和锋线统称为 ___ _ 。 【自主学习】 锋的结构特征与天气特征 （1）、天气特征：锋面两侧的天气有何特征？为什么？ （2 ）、冷暖气团在锋面位置上有何特点？ （3）、锋面的分类及特点 ( 小组合作学习，选好组长，指定好代表发言。 ) 锋面类型 冷锋 暖锋 概念 示意图 锋面符号 降水区的位置 降水区的位置在锋 （前、后） 降水区的位置在锋 （前、后） 锋面坡度 ●准静止锋与天气 【自主学习】 锋面两侧的冷暖气团势力相当，形成的锋是怎样的？天气状况如何？ 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋是 ________ 锋。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右 的______ 天气。 ●冷锋、暖锋与天气 ( 小组合作学习锋面与天气：选好组长，指定好代表发言。 ) 活动要求：看教材 P41-42 页相关内容，结合课件展示的锋面动画演示，完成下列学习任务： 【小组合作探讨】 冷锋和暖锋在过境前、过境时、过境后会给城市带来什么天气？ 过境前天气 过境时天气 过境后天气 冷 锋 单一 ___ 气团控制， 常出现 __________ 气团控制 天气 ____ __ 。 气温 ____ __, 气温 天气 气压 __ ___, 气压 天气转 ____ _ 。 暖 锋 单一 __ _气团控制， 出现 气团控制