幼儿园语言《家—蓝色的大海是谁的家》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园语言《家—蓝色的大海是谁的家》FLASH课件动画教案 幼儿园语言《家—蓝色的大海是谁的家》FLASH课件动画教案 flash课件，活动目标是学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：白云、草地、蝴蝶、小鱼，尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 活动目标: 1.学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：白云、草地、蝴蝶、小鱼。 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3.愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动准备: 1.课件-活动卡：夏天的单词树 2.幼儿用书人手一份，大字卡 活动过程:课件演示：活动卡-识字树 一、导入 1.认读汉字。 （1）今天老师给小朋友带来了大树朋友 教师出示指出识字树上的汉字，集体认读 电风扇在哪里呀？ 冰箱 空调 扇子 （2）还有一棵识字树呢，小朋友读一读上面的汉字念什么？ 幼儿集体认读 香瓜 桃子 西红柿 西瓜 葡萄 二、展开学习诗歌，理解诗歌的语言与画面。 1.教师播放诗歌， 蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家，我们的家多美啊！ 2.教师提问：诗歌里说了谁的家？是怎么说的？ 为什么说蓝蓝的天空是白云的家？ 密密的树林是小鸟的家？ 绿绿的草地是小羊的家？ 清清的河水是小鱼的家？ 红红的花儿是蝴蝶的家 3.教师出示