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年骨干教师培训的心得体会 年 5 月 25 日-6 月 4 日是一段值得回忆的日子，我有幸到华南师范大学参加为期两个星期的广东省骨干教师的培训。 从事教育行业已十年，从未敢以骨干教师自处，只觉自身平凡，教育本平凡，生活中处处是教育， 就似每日站在讲台上传道授业的万千教师般。 能参加这次培训，总觉诚惶诚恐，怕够不上骨干教师的格调，成了骨刺。 当参加完本次培训后，幸感收获极大。首先是认识了一群可爱优秀的同行朋友。从他们身上，我看到了自身的许多不足：文化积累的欠缺、教育中情商的不足等。其次，在聆听华师教授为我们精心准备的各种讲座中，我重新审视了自身的教育认识：教师生涯的规划、教育学术研究的必要性、教师的源动力、教师的教育技巧等。现将本人在各讲座中体会最深的两点写下，望能在枯燥琐碎的生活中自省： （一）让工作课题化 -- 研究，工作事业化 -- 追求，工作生活化 愉快 此观点是在聆听童宏保博士关于教师职业生涯的讲座中对自我触动极深的理念。 “工作课题化 -- 研究”是让教师拒绝平庸、深化教育的意义，使工作成为促使自身提升的途径， 使教师从只会教书的教书匠成为成功育人的教育者的转变。 “工作事业化 -- 追求”体现了教师应有的人生价值观，教育是伴随我们一生的事业。 只要教师树立教育事业即自我追求的人生工作观，亦会增强自我的使命感、责任感，从而回馈至被教育者，最终使我们的教师生涯焕发鲜艳的