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“七彩童画”美术社团线描画教学活动总结 小学这一阶段孩子普遍好动， 线描画教学就是针对这一时期的孩子所设计的。 一、培养 7 — 10 岁孩子作画的耐心和毅力，由简入繁， 循序渐进的让学生初步学会线描画的运用。 在教学中，由简入繁， 循序渐进地对学生进行线描画教学描摹与创作训练。 二、加深学生对线描画教学的理解， 以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力； 我们生活的世界中蕴藏着无数千奇百怪的形态，从自然中 吸取丰富的形状， 让孩子给以无限的想象和创造， 变化出孩子眼 中的线描画世界，以此来提高他们的审美能力、想象能力、创造 能力和观察能力。初期阶段的点、线、面组合练习尽管重要，但 不能枯躁，否则将使孩子失去绘画兴趣， 我们不主张用铅笔起形， 钢笔定稿的画法，为什么 ?这是因为无数次的擦拭、修改，养不 成孩子良好的作画习惯和心态， 孩子画什么样就什么样， 没有任 何心理负担， 他不会因改动而来征求老师的意见， 我画得行还是 不行？以至于对自己没有信心。 我们在考虑绘画形态时， 也要想 到孩子对此是否感兴趣而又容易接受， 并不是越简单的形状越好 画，其实最吸引孩子的才是最容易表现的。 例如在《美丽的蝴蝶》 一课中，蝴蝶美丽的形态花纹很受孩子们的欢迎， 每个孩子都或 多或少的拥有蝴蝶图片及模型， 几乎所有的孩子都能说出蝴蝶的 特征、习