第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件（共15张PPT） 部编版语文七年级上册.pptVIP

单击此处添加标题 曹操 学习目标 1.了解诗人曹操及本诗的创作背景； 2.反复诵读，有感情地背诵全诗，借助注释理解诗歌大意；（重点） 3.鉴赏诗歌所描绘的画面，领悟诗歌意境；（重点） 4.学习情景交融的手法，体会诗人的博大胸怀和豪迈气魄，激发为理想奋斗的豪情壮志。（难点） 《观沧海》是一首什么体裁的诗歌？ 《观沧海》运用《步出夏门行》这一乐府诗题，是一首四言乐府古诗，是汉魏时的典型诗体。 乐府起源于汉代，是主管音乐的中央官署，设置乐府的主要目的是采集各地的民歌和乐曲。乐府诗最初指这一官署采集和编制的诗歌，后来指可以配乐的诗歌，或仿照乐府旧题创作的诗歌，题目多为“行”“歌”“吟”等字眼。 一、走近诗人 曹操，字孟德，沛（pèi）国谯（qiáo）县（今安徽亳bó州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。建安元年（196）迎汉献帝于许（今河南许昌），挟天子以令诸侯，先后削平了吕布等割据势力。官渡之战后打破军阀袁绍，逐渐统一了北方。 曹操的诗歌善用乐府旧题，内容丰富，真实地反映现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的人生理想和积极进取的精神。风格质朴刚健、雄壮深沉、慷慨悲凉。 他的创作开启并繁荣了建安文学，史称“建安风骨”，曹操和两个儿子曹植、曹丕并称“建安三杰”。 “建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢） 一、走近诗人 《观沧海》这首诗是在什么样的背景下创作的？ 曹操在建安五年