部编人教版三年级语文上册《第1单元【全单元】》精品PPT优质课件.pptx

; 1.大青树下的小学;爱我中华; 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 停在 孔雀 粗壮;坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 ;;理解词语的方法;;;写 好 生 字;连一连：; 课文先写（ ）；再写（ ）；最后写（ ）。;第二课时; 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？; “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” ;“绚丽”的近义词——美丽 ;“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”; “早晨，从??坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……” ; “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。” ;“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！” ;“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”;用下列句式来说说：; “大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”; “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”; “美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;; (1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。;汉字大本营;荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相;; 于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。 我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。;2.花的学校 第二课时; （1）花儿们的地下学校是什么样子的？ （2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？ ……; 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。; 雨一来，他们便放假了。;“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”; 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;3.不懂就要问;; 孙中山是中国民主主义革命先行者。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。; （1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。 　　（2）想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。; 读一读;私塾 在孙中山小的时候是没有学校的，想上学就要到私塾。私塾是那个时候由教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学，没有教材，也没有学习的年限。;先生 那个时候称呼老师为“先生”。先生教什么，学生就学什么，一切都得听老师的，学生不许多问。;吓呆了 霎时 鸦雀无声 拿着戒尺 厉声问道 收起戒尺 让孙中山坐下; 用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精神。;①奋发识遍天下字，立志读尽人间书。 ②蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。 ③书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。 ④恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。 ⑤书到用时方恨少，事非经过不知难。 ⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中。 ⑦勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！