三年级语文上册 第四单元 古诗诵读《舟夜书所见》教学课件 鄂教版.pptVIP

. . 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 . 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 第四单元 · 古诗诵读 舟夜书所见 课文导入 大家知道，古代诗词是我国文化历史上一颗璀灿的明珠，诗人常常用短短的几句话、几十个字就把一幅幅美丽的画面、一处处迷人的景致生动地再现于我们的眼前。随着诗人的笔，我们今天将进入一个什么样的情境呢？让我们来学习《舟夜书所见》。 解题意 你知道“舟夜书所见”是什么意思吗？为什么这样理解？ 舟：船。舟夜：夜间在船上。 书：写、记。 所见：见到的东西。 作者介绍 查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。这首诗的作者是清代诗人查慎行（1650－1727年）。它是浙江海宁人。早年从军西南，又遍游大江南北，所以他的许多诗是通过旅行见闻来描写山川风景的。 诗文 　　　　 舟夜书所见 　　查慎行 月黑／见／渔灯， 孤光／一／点萤。 微微／风／簇浪， 散作／满河／星。 知诗意 “月黑见渔灯”月黑：就是没有月亮，一片漆黑。见：通“现”。渔灯：渔船上的灯火。这句话是说漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。 “孤光一点萤”孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫。这句话是说那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。 知诗意 “微微风簇浪”簇：聚集、簇拥，这里是吹起的意思。这句话是说一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。 “散作满河星”散：散开。作：变成。这句话是说原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。 . 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 . 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 *