“千名教师访万户师生情谊传万家”活动总结2篇.docxVIP

“千名教师访万户 师生情谊传万家”活动总结 2 篇 活动开始时，部分教师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家 ?但是走访后，此想法开始变化了。也认识到了家访的作用是其它手段难以替代的。 家访是门学问与艺术。 要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的经验就是“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。家访前一定和学生家取得联系，以便有足够的时间。把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。 为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，要求教师假期要走访 10 名以上的学生家庭。教师的家访开展情况， 与教师的考核挂钩。 让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、 联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。 每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状 ; 不指责家长和学生。要有针对性 ; 要主动进行家访及时与家长联系 ; 要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办