八年级物理上册凸透镜实验题专项练习.docxVIP

PAGE PAGE 2 八年级物理上册凸透镜实验题专项练习 一、实验题 1．小忆同学做“探究凸透镜成像的规律”实验，如图甲所示距离时，光屏上得到清晰的像。 （1）实验前应调节_____、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一水平直线上，这样操作的目的是_____。 （2）如图甲所示，在光屏上得到的是一个清晰的倒立、_____的实像，利用这个规律在生活中的应用是_____。 （3）此时小忆把自己的眼镜放在凸透镜前，发现光屏上的像变得模糊了，在不移动蜡烛和凸透镜的前提下，他将光屏向右移动使像重新变得清晰，由此可知小忆的眼镜是_____镜片（选填“近视”或“远视”）。 （4）通过多次实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是_____（选填字母）。 （5）在整理器材时，小忆偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像，他的成像原因是光的_____（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）。 2．如图甲所示，小明在探究光的色散现象时，在棱镜右侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，其中A处是___________光，这说明白光不是单纯颜色的光。实验中选用白色的光屏是因为___________。小明对光的色散产生的原因进行了思考：产生光的色散现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生___________（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小明想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：___________光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：___________。 如图乙所示，这是测凸透镜焦距的原理图，实验时移动光屏，直到光屏上出现一个___________的光斑，测得凸透镜的焦距是___________cm。 3．小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验： （1）他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为_________cm． （2）由1、2次的实验可得出的结论是：同种材料制成的凸透镜，凸起程度越大，焦距越__________. 次数 1 2 3 材料 玻璃 玻璃 水晶 凸起程度 较小 较大 较大 焦距/cm 8.0 4.0 （3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙），受此启发，于是他分别用红光和紫光来进行图甲的实验，结论是：对同一凸透镜，________________光入射时焦距小些． 4．在如图所示的探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在光屏上所成的是倒立、缩小清晰的像，则_______就是根据这个成像规律制成的。要使烛焰成倒立、放大清晰的像，在蜡烛和光屏位置不变的情况下，应该向__（选填 “左”或“右”）适当移动透镜。 6．在利用太阳光测量凸透镜焦距时，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．小华推断，凸透镜的焦距一定大于L． （1）你认为小华的推断_____（选填“正确”或“不正确”）． （2）为了检验小华的推断是否正确，可将凸透镜向下方的纸张慢慢移近，若观察到纸上呈现的光斑变_____（选填“大”或“小”），则他的推断是正确的． 7．如图所示，有A、B两个盒子，里面各放了一块透镜，手指接触不到透镜，无法判断透镜边缘和中间厚薄的差别，但盒子中间透明的，可在盒子的一侧通过透镜看到盒子另一侧发出的光线．小杰想知道盒子里装的是凸透镜还是凹透镜，请你帮他想想办法．____________ 8．为了粗测出凸透镜的焦距，小强拿一张白纸和一把刻度尺，利用太阳光作光源进行了实验．请将以下实验步骤的每一步叙述补充完整． （1）拿一个凸透镜_______着太阳光； （2）再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与_______ 的距离，直到纸上的光斑变得最_______最_______； （3）最后测量这个光斑到_______的距离，即为凸透镜的焦距． 9．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，提出了以下两种猜想，猜想1：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。他想探究点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小是否有关，设计了如下实验： ①取一个焦距为10cm、直径为5cm的凸透镜，正对着太阳，把一根火柴置于该透镜另一侧距透镜10cm处，待火柴被点燃时记录时间t1； ②再取一个焦距为15m、直径为5cm的凸透镜，正对着太阳，把另一根不同的火柴置于该透镜另一侧距透镜15cm处，待火柴被