“河床上种的菜能否食用 ”科技实践活动实践报告.docxVIP

个人资料整理，仅供个人学习使用 注：此样稿获得 2012 年浙江省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动项目一等奖，各位可参照撰写，也可参照其他规范类实践报告格式撰写，字数不限。 “河床上种的菜能否食用 ”科技实践活动 实践报告 一、活动缘起 暑假里的一天黄昏， 我和爸妈吃过晚饭后到义乌江边散步乘凉， 不经意间发现义乌江的江水 不知何时浅了不少， 靠近河堤的地方露出了大片大片的河床， 几位银发老人正挥动锄头， 在 河床的泥滩上开垦菜地。 走近细瞧： 青菜小葱青翠欲滴， 西红柿黄瓜压弯枝头，尺把长的豇 豆挂在藤架上随风摇曳 ?? 好一派田园风光！ 可河床淤泥散发出来的丝丝臭气不时钻入我的 鼻孔，令我心里头又不由得产生一丝疑惑： 这受污染的江水河床上种出来的蔬菜能吃吗？不 过，当时也没怎么在意，更没往深处想。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 开学后的一次综合实践活动课上，王老 师布置我们全班同学分小组开展一次科 技实践活动。开展什么活动好呢？正在 大家绞尽脑汁之际，我突然灵光一闪： 调查研究 “义乌江河床上种出来的蔬菜 能不能吃 ”不就是很好的活动素材吗？ 和小组里的几个同学一商量，大家一拍 即合，一致同意围绕 “义乌江河床上种出 来的蔬菜能不能吃 ”这一假设开展本次 科技实践活动。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 二、活动历程 （一）前期准备阶段 1、商定活动主题，确定内容目标