《离骚》教案介绍说明.pdfVIP

5. 离 骚 【教学目标 】 了解骚体诗的形式特点，培养学生初步鉴赏能力。 了解浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌象征手法运用的效果。 了解《离骚》语言风格特点，理解文章节选部分的主旨。 【教学重难点 】 重点： 通过鉴赏《离骚》中的诗句，学习屈原忧国忧民、追求美政的高尚品 德。鉴赏诗歌的比兴手法。 难点： 引导学生掌握骚体诗的形式特点，培养他们的鉴赏能力。引导学生初步 掌握浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌象征手法的运用。 【教学过程】 一、 导语 我们学过毛泽东的词《沁园春 ?雪》，在诗句“唐宗宋祖，稍逊风 骚”中，“风骚”指什么？ 明确：“风”指的是《诗经》中的《国风》，“骚”则是楚辞中的《离 骚》。这两部作品风别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风。而且，并称的两个 “第一”，始终在我国文学史上“独领风骚”。《诗经》是我国第一部诗歌总集， 《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌。 《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，也是“楚辞 体”（骚体诗）的重要代表作品，人们往往以“骚体诗