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高 一 数 学 期 末 教 学 反 思 ( 共 3 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 高一数学期末教学反思 一、语文与数学相结合 现在涉及到实际生活背景的数学应用题，大部分题目较长，加 上图表、分步设问，有的题目甚至达千字以上。由于阅读能力的限 制，部分学生审题时不能够瞻前顾后，往往是读了后面的忘记了前 面的，不能够正确的 分析题意，找出已知量和未知量。面对一道应 用题，审题后感觉到茫然失措，导致放弃或粗略的解答该题。为了 培养学生的阅读能力，数学教师讲解应用题时，大有必要帮助学生 分析题目所给信息，分辨出哪些是有用信息，哪些是干扰信息，从 而逐步提高学生的审题能力。 二、理论与实践相结合 数学源于现实，学习数学的目的就是为了解决实际生活中所遇 到的问题。教师在讲解每章或每节时不妨带着与现实生活密切相关 的问题引入课题，进一步学习要解决该问题的基础知识，可能效果 更佳。因为这样可以激发学生的求知欲望，对所学