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PAGE PAGE 1 中班健康反应能力练习教案反思 这是中班健康反应能力练习教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 　　1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 　　2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 　　3、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。 　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　活动准备 　　长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。 　　活动过程 　　（一）准备部分： 　　组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 　　起踵步-双手压手腕-双手前平举扩胸-向后拉臂、前后环臂-双手上引侧腰-腹背运动-活动膝关节-活动踝关节-快速蹲站-高抬腿小跑步 　　（二）基本部分： 　　1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 　　（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（A：跟着老师做动作；B：幼儿自由做动作；C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。 　　（2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑） 　　（3）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。（固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。 　　2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。 　　（1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。 　　（2）游戏《踩老鼠》。 　　幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至老鼠窝处踩一脚老鼠，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。 　　（三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型） 　　1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。 　　行进甩手臂-行进深呼吸-甩手腕-抖腿-放松大腿-放松小腿等。 　　3、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。 活动反思： 　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。 相关知识 《中班健康活动设计：接送宝宝》：中班健康活动接送宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习在一定的距离间相互滚球、接球。会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康活动设计接送宝宝教案吧。 《中班健康教案 ：呼吸新鲜空气》：中班健康活动呼吸新鲜空气教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康呼吸新鲜空气教案吧。 《中班健康活动教案：走教案(附教学反思)》：中班健康活动走教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿参与体育游戏，体验游戏乐趣，培养幼儿创造力和合作能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看走教案吧。