数学人教八年级下册(2013年新编)《函数的图像3》教案.pdfVIP

word 格式整理 《函数的图像 3》教案 知识技能目标 1. 使学生掌握用描点法画实际问题的函数图象； 2. 使学生能从图形中分析变量的相互关系， 寻找对应的现实情境， 预测变化趋势等问题． 过程性目标 通过观察实际问题的函数图象， 使学生感受到解析法和图象法表示函数关系的相互转换 这一数形结合的思想． 教学过程 一、创设情境 问题 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷 先上，然后追赶爷爷． 图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离 ( 米) 与爬山所用时 间( 分 ) 的关系 ( 从小强开始爬山时计时 ) ． 问 图中有一个直角坐标系，它的横轴 ( x轴 ) 和纵轴 ( y轴 ) 各表示什么？ 答 横轴 ( x轴 ) 表示两人爬山所用时间，纵轴 ( y轴 ) 表示两人离开山脚的距离． 问 如图，线段上有一点 P，则 P的坐