2021年幼儿园教师转正自我评价.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 幼儿园老师转正自我评判范文 时间虽然很短，却特别地有意义，这期间我收成了许多；我坚信，我以后肯定能做一个合格的幼儿老师；接下来，小编在这给大家带来幼儿园老师转正自我评判范文，欢迎大家借鉴参考 . 幼儿园老师转正自我评判范文 1 一、现状分析 〔 个人因素分析 〕 从事幼儿训练工作已经 3 个年头，让我深切地感受到幼儿训练工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性；这么多年的工作，依据自己个人的秉性，在工作中认仔细真、踏踏实实，为人谦 逊，守信，不计较个人的得失；面对荣誉，我不骄傲自大 ; 面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提示和督促我需要为今后的进展树立信心，快马加鞭，争取 更上一个台阶； 同时我也清晰地知道自己的不足；我在教学业务上仍需要不断努力、突破和创新，对于问题的发觉和分析仍不够全面和到位，仍存在体会粗糙、学问不深的问题，仍有待今后的进一步摸索；详细问题如下： 训练教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的才能仍需要加 强； 教学的成效仍没有明显地凸显； 在训练教学过程中距离“关注每一位孩子的进展”这一要求仍存在差 距； 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去仔细完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、仍不善于去主动发觉问题、解决问题； 二、进展目标 1 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 11 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 〔 一〕 总目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内 需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增强理论底蕴 ; 工作中，积极投身训练科研的实践与探究，关注幼儿进展，积极探究生动有效的教学方法 ; 实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论 型的老师； 〔 二〕 阶段目标 第一年， 进一步加强自身的业务素养，完善自我，在实践讨论中学习理论、摸索方法、形成体会； 其次年， 深化学习和领悟学前训练理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变； 第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实际，促使自己向一 专 多能、讨论型方向进展；五、详细措施 〔 一〕 业务学问 1. 勤于学习，树立终身学习的观念； 他山之石，可以攻玉 ; 他山之玉，可以剖金；学习，可以使我们明白前人和他人，明白过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成；所以，要做到 “三学”； 坚持不懈地学；活到老，学到老，树立终身学习的观念； 2 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 11 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 多渠道地学；要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理 论、训练教学理论和各种专业学问，增强自己的理论积淀 ; 学习他人高尚的师德修养，丰富的教学体会，以达到取长补短的目的； 广泛地学；广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构；留意个人理论的提高，多看学前训练讨论类杂志、抓住一点绽开深化讨论；挑选一些讨论案例，用于自己的教学实践； A. 长远方案： 坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度； B. 日常方案： 坚持每天看书半小时； 坚持每天弹琴半小时； 坚持在博客上撰写教学心得； 每月仔细写好训练笔记二篇，并保证笔记质量； 〔 二〕 训练教学才能 进一步钻研《体验 探究 交往》教材，深化领悟教材精神，并付诸实践；能结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平，制订切实可操作的教学目标， 运用生动的教学方法使教学布满激情和活力，提高教学效率； 在训练教学实践中有意识地锤炼培育自己各方面的才能进展： 提高聪明才能；包括观看才能、思维才能、想象才能、记忆才能等；切实把握幼儿的真实情形，亲密关注幼儿的进展情形； 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 11 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 提高训练才能；包括全面明白幼儿的才能、正确评判幼儿的才能、指导 幼儿与人交往的才能、老师“身教”的才能等；尽管已有 3 年的教龄，但面对今日的训练教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对训练学、心理学的学 习，有了理论的支撑才有底蕴；只有采纳适合今日幼儿的训练教学方法，才能 取得好的训练教学成效； 积极创设生活化、情