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2020 年下半年教师资格证作文立意解析+参考答案 2020年下半年教师资格证作文立意解析+参考答案 幼儿篇 【题目】 妈：“妈妈，妈妈为什司机伯伯的皮肤跟我们不一样的？”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世 界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐！”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：“为 什么你不收钱？”这个黑人流着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我 说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有 不同的成就啊！” 【参考答案】 作文立意 这是一篇故事类材料，可以采用主体分析法确定立意。故事的主要人物是黑人司机和白人乘 客母子。乘客母亲在儿子问到为什么司机肤色和自己不同的时候，给出了充满智慧和平等观 念的回答。司机免收了车费并且说到小时候母亲告诉他“黑人注定低人一等” ，这样的观念导 致他未能有所成就。从三人对话中可以分析得出如下立意： 可选立意一：从“人人平等” 的角度可以写教师对待学生要做到教育公正。 可选立意二：从乘客母亲的角度可以写语言在孩子心中撒播不同的种子，善良和鼓励性的语 言成就孩子的一生。 可选立意三：从两位母亲不同的回答对孩子的影响角度可以写家庭教育观念的重要性。 可选立意四：从乘客母亲尊重黑人司机和司机拒收车费的角度可以写人与人之间的平等尊重 可选立意五：从黑人司机的遗憾角度写自卑心理对人的影响，不要自我设限、画地为牢。 参考标题 《和谐社会呼唤教育公正》 《语言的力量》 《超越自卑方能自强》 《让学生自信成长》 文章框架 （以《和谐社会呼唤教育公正》为例，可以采用层层递进式结构） 开头： “黑人注定低人一等” 的观念就像一个魔咒影响了很多黑人孩子的一生，如果小时候有人告诉 他人与人生来平等，他或许就会拥有不一样的人生。拥有平等观念的母亲可以让自己的孩子 战胜自卑，阳光自信，做到教育公正的老师可以让每一个学生战胜自卑，走向成功，和谐 的社会需要教育的公正。 主体： 第二段——每个学生都是生而平等的，都是发展的人，都具有独特性，教师要欣赏学生的独 特性，相信学生的潜力（谈什么是真正的教育公正） 第三段——作为教师只有做到教育公正，才能促进每一个学生的发展，而不是因为自己的不 公正观念影响学生的一生（谈为什么要追求教育公正） 第四段——作为教师要树立平等观念，积极鼓励学生，让学生克服自卑，走向自强（谈教师 如何实现教育公正） 结尾：莎士比亚说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋” ，老师的公正 要像阳光一样，既要温暖城市的高楼大厦，也应该洒满乡野的土墙茅屋。给予每个学生平等 和尊重，就是给予学生灿烂的未来和不设限的人生，和谐的社会需要教育的公正！ 1 / 3 2020 年下半年教师资格证作文立意解析+参考答案 小学篇 【题目】 材料一：“人的一生应当这样度过，当他回首住事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无 为而羞耻”，《钢铁是怎样炼成的》主角保尔·柯察金以其钢铁股的意志和为理想而献身的 精神,激励了—代代青年投身社会主义建设。 材料二：生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗” ，《平凡的世界》里农村青年人 物一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克 服困难的勇气。 结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。 【参考答案】 作文立意 这是一则观点类材料，可以采用关键词分析法，材料一的关键词是“坚强的意志”和“为理想 献身的精神”；材料二的关键词是“争取与奋斗”。这些关键词可以概括为“为了理想而奋斗” ， 只要围绕着“奋斗”“理想”“意志”等方面来立意都是恰当的。 参考标题 《幸福是奋斗出来的》 《无奋斗不青春》 《奋斗之花永不褪色》 《我的人生我做主》 文章框架 （以《无奋斗不青春》为例采用五段三分式结构） 开头：作家路遥曾经说过：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗” 。奋斗是人生 前进的动力，也是古今中外成功者必备的武器。小至个人、企业，大至国家民族，无一不需 要奋斗精神，因为无奋斗，不青春！ 主体： 分论点一：个人命运需要奋斗精神（可用素材有张桂梅、郎平等） 分论点二：企业发展需要奋斗精神（可用素材有华为、阿里等） 分论点三：民族腾飞需要奋斗精神（可用素材有扶贫攻坚、战胜疫情等） 结尾：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山” ，人生怕的不是路长、山陡，而是