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- 2021-11-12 发布于河北
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第
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四年级合理安排课余时间活动总结
魏
综合实践活动的实施,既关注学生现实需要,敬重学生的兴趣和爱好,它给了学生一个宽阔的天地,让学生有机会走出课堂,到大自然、到社会中去学习科学学问,为学生的进展提供了开放的空间,并在活动不断深化的过程中实现学生独特的张扬和健康进展。本学期,我们四年级依据学生的年龄特点,个人阅历,生活实际,以及校本资源、社会生活等诸方面的因素,结合学生的身心特点以“喜爱生活 ——合理支配课余时间”为主题开展了综合性的实践活动。意在通过这次活动,让学生丰富自己的课余生活。经过调查,本年级学生具有肯定特长的学生数量极少,爱看电视的学生比例较高,甚至影响到作业的按时完成,部分家长也不太重视学生课余生活的质量,因此我们想籍此项活动关心学生学会合理运用课余时间,培育肯定的兴趣爱好,充实自己的课余生活。由于学生第一次接触综合性学习,对综合性学习比较生疏。因此,老师的指导很重要。通过指导,让学生明白:综合性学习其实是课内学习的拓展,大多数时间在课外进行。它是在学生感兴
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