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精品课程建设规划实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 精品课程建立规划实施方案 课程名称 工程力学 课程类型 □理论课〔含实践〕 所属专业大类名称 交通运输大类 所属专业类名称 公路运输类 所属专业名称 道路桥梁工程技术 课程负责人 孔 七 一 2007年6月20日 〔一〕工程力学精品课程建立规划 一、总体目标 序号 建 设 项 目 经 费 预 算〔万元〕 备 注 2007年 2021年 1 课程建立调研〔收集工程工程资料、现场技术人员咨询、专业课程教师意见调查、毕业生意见反应等〕 2 设计课程内容体系与实践工程开发 3 制定课程标准与教学大纲 4 课程网站开发与建立〔工程构造案例库、试题试卷库、实践工程库、动画教学课件、电子教案、在线测试等〕 5 教材建立〔完成教育部十一五规划教材一部，含配套的多媒体课件、学习指导书、实践任务书等〕 人民交通出版社出版 6 课堂教学录像 7 教学团队建立〔施工现场实践、技能培训〕 / / 师资建立经费 8 教学研究〔申报各级各类课题、发表教研论文〕 学院科研经费 合计 8 以交通行业道路、桥梁、隧道施工技术的开展为根本依据，按照施工企业各岗位要求，参照国家职业资格标准和交通部专业技术人员职业水平标准，结合工学结合的人才培养模式，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革?工程力学?课程构造和教学内容，制定以突出职业能力培养的课程标准，标准课程教学的根本要求。以道路桥梁工程技术专业工学结合的专业核心课程群建立为出发点，构建工程力学课程教学平台，建立力学教学资源库。经过2年建立，完成开发4-6个包含课程核心内容的实践学习工程，与企业施工现场工程师、专业核心课程骨干教师合作开发的配套教学课件和助学软件，形成表达工学结合、实践为先特色并具有示范作用的专业根底精品课程。 建立工程 建立工程与经费预算一览表 工程建立流程 具体措施 职业岗位〔岗位群〕 能力分析 与专业带头人、骨干教师、一线工程技术人员研讨，分析职业岗位〔岗位群〕能力，形成调研报告。 专业相关课程群 知识与技能点分析 与专业课程负责人、骨干教师研究细分相关课程群的工程力学知识点、技能点，形成课程内容分析报告。 能力、素质、力学 知识的关联度分析 与专业教师、企业工程师研讨分解各岗位〔岗位群〕所需的能力、素质、力学知识的关联性，制定课程标准与教学大纲。 构建模块化的课程 内容体系 将与岗位所需的能力、素质、力学知识进展分析，以土建工程、构造为案例引导重组相关的学习内容，形成模块化的理论-实践一体的课程内容构造体系。建立课程网站，编写教材与教学指导书。 试点、总结 反应、改良 选取4个班级进展教学改革试点，在实践的过程中不断总结、优化、改良，经学院课程建立领导小组确认，形成建立成果。 三、建立流程 〔二〕工程力学精品课程建立实施方案 建立措施 1、建立内容与目标 *1-1课程建立领导小组与规划 〔1〕在院长为组长学院精品课程建立领导小组指导下,制定省级精品课程建立责任制； 〔2〕拟定学院重点建立专业大类配套的省级精品课程建立方案与具体措施； 〔3〕在已实质性启动的院级精品课程?工程力学?的根底上高标准、高起点、高要求地建立省级精品课程。 1-2课程建立经费 〔1〕为省级精品课程的建立，设立配套的专项建立经费； 〔2〕经费必须按建立要求分步、及时足额投入，作到专款专用； 〔3〕课程负责人和课程团队要科学规划经费使用方案，保证经费能合理使用，建立效率高。 2、建立的具体措施 〔1〕由院长牵头，精品课程建立领导小组办公室主任负责拟订工学结合的精品课程动态管理的系列制度，建立起良好的精品课程建立运行与管理机制。 〔2〕精品课程建立领导小组定期召开专题会议，邀请企业工程师共同研究与学校重点建立专业大类配套的院级精品课程建立问题。 〔3〕精品课程建立领导小组办公室对课程建立专项经费的预算、使用、效益，制定一个经费预算、经费使用监视及效率评估方法。以保障工程建立经费规划合理并按建立要求分步、及时足额投入，使用效率高。 二、课程目标 1、建立内容与目标 *2-1课程地位与作用 〔1〕通过2年建立使?工程力学?课程在道路桥梁工程技术专业职业能力培养中的专业根底性地位更加突出，在专业核心课程群的建立中起到根底和桥梁的作用。 〔2〕对本课程