中班健康好玩的竹梯教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康好玩的竹梯教案反思 这是中班健康好玩的竹梯教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1.通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 　　2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养勇于尝试的精神和初步的竞争意识。 　　3.体验在情境中进行体育的乐趣，激发亲近自然、热爱劳动的意识。 　　4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 　　5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 　　1.经验准备：幼儿已有一定的农村劳动体验。 　　2.材料准备：竹梯2架、轮胎若干、桌子、音乐 活动过程： 　　一、热身运动导入，自然进入活动情境。 　　导入语：孩子们，看一看，美丽的春天来到了，我们赶快和农民伯伯一起劳动吧！ 　　音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动： 　　采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采茶）播种动作（小跑步、播种、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘油菜花、转圈、拍手） 　　二、谈话活动： 　　认识竹梯：让幼儿充分了解梯子的外形特点、结构等，再进行有准备的探索活动。 　　环节过渡语：农民伯伯感谢小朋友的帮忙，现在她给你们带来了一种工具，看看是什么呀？（竹梯） 　　提问：1.先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？ 　　提问：2.竹梯的 子像什么图形呢？ 　　提问：3.一起数一数，这架竹梯上一共有多少个 呢？ 　　提问：4.竹梯是梯子的一种，你们知道梯子能够帮助人们做哪些事情吗？（调动幼儿已有生活经验进行个别表述） 　　三、幼儿独立探索竹梯的不同玩法，倡导勇敢精神、创新玩法，同时注重安全意识。 　　1.幼儿自由选择竹梯之一，探索不同的玩法，满足幼儿探索梯子的欲望。（幼儿尝试练习，教师播放音乐） 　　2.指导重点：引导幼儿独立探索时向同一个方向行进，避免互相碰撞，注意安全。同时鼓励胆小幼儿，要有信心自我挑战。 　　3.请个别幼儿介绍炳演示自己的新玩法。 　　4.教师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。 　　玩法1：走横梯（梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，注意安全）。 　　玩法2：跳 （梯子平放，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳，身体保持平衡，重心要稳）。 　　玩法3：爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼需要协调一致，老师在幼儿身边随时保护）。 　　5.幼儿对上述玩法进行巩固练习，教师指导重点：鼓励幼儿向同伴学习，玩出各种不同的花样。活动中始终提醒幼儿安全第一，要求幼儿注意观察周围的情况，尽量避免和同伴碰撞。 　　6.幼儿再次分散进行独立练习，继续尝试和创新梯子的不同玩法，并与同伴交流自己体会。 　　四、幼儿合作玩竹梯，发展合作能力和创新能力。 　　1.幼儿自由组合（建议每4名幼儿为一组开展合作比较适宜，但是不做硬性规定），合作玩梯子。 　　2.幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。 　　3.请1-2名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法。 　　4.教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提醒幼儿时刻注意安全。 　　玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬，钻时身体要团紧，手不碰竹梯，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换，重新开始游戏）。 　　玩法2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡，幼儿根据自己能力的情况选择走更高的斜坡货低的斜坡。 　　教师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧，鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提醒幼儿保持身体的平衡和协调，加强安全和自我保护意识。 　　五、接力游戏：采茶比赛。综合训练动作技能，在竞争中体会成功的喜悦。 　　（1）教师介绍游戏玩法指导语:春天到了,农民伯伯要到田野里劳动了,今天请小朋友们帮忙采茶,先走过小山坡(轮胎布置)、再钻过山洞（桌子黑布布置）、越过大桥（用梯子布置）来到茶山上，每人提起一篮新茶，原路返回，与小伙伴击掌、传递茶蓝。最先到达的一组为胜。 　　(2)幼儿比赛2—3次. 　　(3)教师指导重点:提醒幼儿比赛中注意安全,并按区域进行具体支持:过小土坡时指导幼儿轻松跨越跳过轮胎；过山洞时指导幼儿爬式越过山洞;过大桥时，指导幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行，爬行时手、脚、眼要协调一致。 　　（4）欢乐舞：比赛后，幼儿站成圆圈，跟着音乐舞动起来，表达心中对春天到来的喜悦之情。 　　六、结束部分 　　1.放松活动:幼儿坐在竹梯上做划船等动作，然后给同伴和老师敲敲背、揉揉肩、互相拥抱等，感受互相帮助